20202300
Descripción
Fichas por MAR BRUYEL, actualizado hace más de 1 año
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Creado por MAR BRUYEL
hace alrededor de 5 años
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| Pregunta | Respuesta |
| EL VIDEOLEARNING ES UN APRENDIZAJE PASIVO. | FALSO Sería pasivo si sólo nos sentaramos a ver el video como solíamos hacerlo con los videos VHS, En realidad es activo porque el aprendizaje puede provenir de diferentes herramientas y estilos, como animación 2D/3D, videos, ambiente virtuales. |
| EL APRENDIZAJE ES MÁS SIGNIFICATIVO CUANDO LA INFORMACIÓN PROVIENE DE UN VIDEO. | VERDADERO 90% de la información transmitida al cerebro es visual y que estos son procesados 60,000 veces más rápido que de un texto. |
| EL COSTO DE UTILIZAR EL VIDEOLEARNING ES MUY ELEVADO. | FALSO Los avances tecnológicos han sido tan dramáticos que ahora todos tenemos el acceso a herramientas que facilitan la producción de materiales audiovisuales, gracias a los smartphones es en realidad muy accesible. |
| A PARTIR DE UN VIDEO SOLO SE HACE USO DEL SENTIDO VISUAL | FASLO El video ha sido siempre una gran manera de añadir un impacto adicional a la formación, ya que puede llevar un tema a la vida y desafiar a los alumnos a pensar, sentir y hacer las cosas de manera diferente", sostiene Martin Addison, Managing Director de Video Arts. |
| SOLO SIRVE PARA LA ADQUISICIÓN DE LA INFORMACIÓN CONCEPTUAL | FALSO Según las especialistas, esta herramienta se suele utilizar para mostrar procesos de producción, seguridad o cuidado, producir cambios de actitudes en los empleados, fortalecer los idiomas o plantear casos y ver cómo se resolverían. |
| UNICAMENTE SE UTILIZA CON UN FIN COMUNICATIVO | FALSO En unos casos con un fin motivador, y en otros con un fin didáctico. |
| EL VIDEO LEARNING ESTA ASOCIADO MÁS A SÓLO APRENDER. | FALSO En este sentido, el video learning y la capacidad de incorporar más profundamente metodologías asociadas a lo audiovisual, derivarán en beneficios reales para la capacitación de las personas, adecuándonos a las nuevas formas de consumo social de información y conocimiento. |
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