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Descripción
Fichas por JENNY LENIS, actualizado hace más de 1 año
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Creado por JENNY LENIS
hace más de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Enfoque contemporáneo | Elaborado por Jenny Vásquez Lenis Licenciatura en Pedagogía Infantil Grupo 295 2020 UNIJAC |
| Metodología: | Interestructurales de la enseñanza (cognitivo, afectivo, práxico). |
| Roles | Docente: interestructural Alumno: Interestructural, participativo y propositivo. |
| Didácticas Contemporáneas se dividen en : | Funcionales Estructrurales Existenciales |
| Funcionales | privilegian enseñar competencias operacionales: habilidades, operaciones, saber, hacer. |
| Las Didácticas Funcionales incluyen: | Aprendizaje basado en problemas: Enseña a los alumnos que identifiquen, afronten y resuelvan problemas con siginificado social. Estructuración cognitiva: Enseña a estudiantes habilidades y destrezas, para recibir, procesar y responder cognitivamente. |
| Estructurales | Privilegan las competencias instrumentales, saberes e intrumentos mentales. |
| Las Didácticas Estructurales se subdividen: | Didáctica Cognitiva: Aprendizaje Significativo Enseñanza para la comprensión Pedagogía Conceptual. Didáctica Cognitiva Afectiva: Enfoque Explicito. |
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Existenciales
Image:
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Privilegian la enseña de instrumentos y operaciones afectivas. |
| El aprendizaje significativo, la enseñanza problématica y el cambio cognitivo | Dotan a los alumnos con instrumentos mentales cognitivos: imagenes,nociones o proposiciones, categorías o conceptos que representan genuinos instrumentos mentales cognitivos. |
| La enseñanza para la comprensión y la pedagogía conceptual | Proponen enseñar, además de instrumentos cognitivos, instrumentos afectivos, como sentimientos, actitudes o valores. |
| Las Didácticas Contemporáneas buscan | Formar individuos mentalmente competentes en sus condiciones socioculturales. |
| Bibliografía | https://app.emaze.com/@AORFOCIII/enfoques-didctica#untitled https://es.scribd.com/doc/209035560/Didacticas-Contemporaneas-Miguel-De-Zubiria |
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