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Descripción
Fichas por alicia Moreno, actualizado hace más de 1 año
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Creado por alicia Moreno
hace más de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
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tipos de evaluación
según la función que se realiza
Image:
1 (binary/octet-stream)
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FORMATIVA: reestructuradora de contenidos, metodología didáctica, mejora clima institucional, valora todo el contexto que contribuye en el aprendizaje SUMATIVA: No debe ser criterio absoluto de evaluación, emite juicios sin valorar procesos y productos de cambio. |
| tipos de Evaluación: Según su Normotipo | NOMOTETICA: referente a evaluar por normas y criterios Eval. normativa y Eval. Criterial IDEOGRAFICA: También llamada dinámica por evaluar la potencialidad del estudiante, toma en cuenta las competencias previas que posee el est. |
| Tipos de evaluación: Según el tiempo. | EVAL. INICIAL: para tomar mejores decisiones desde el inicio, comprender actitudes y aptitudes del estudiante. EVAL. DTE. el desarrollo del proceso: revisión del proceso, reorienta y retroalimenta EVAL FINAL: relaciona lo sumativo con lo formativo, según sea nomotética o ideográfica |
| tipo de Evaluación Según los agentes que intervienen. | AUTOEVALUACION: toma de consciencia de como aprendemos COEVALUACION: evaluación en pares, valorar lo positivo, dar criterios desde el inicio HETEROEVALUACION: Mas usual, por lo general la hace el docente, no dañar emociones al emitir juicios. |
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