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Descripción
Fichas por Rosario Ortiz Osornio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rosario Ortiz Osornio
hace más de 9 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Clase muestra PLANEACIÓN DIDÁCTICA | Unidad 1 Planeación vs. Improvisación (Curso de Formación de instructores) |
| PRESENTACIÓN | El curso “Técnicas y estrategias para instructores”, consta de 5 unidades temáticas. Nos centraremos en la Unidad 1. Improvisación vs. Planeación, haciendo énfasis en cómo hacer una planeación didáctica para que los participantes desarrollen una para el curso que impartirán. |
| PARTICIPANTES | El curso está dirigido a futuros instructores que se incorporarán a impartir temáticas de herramientas tecnológicas en diversos niveles dentro del Programa de actualización que organiza la DGTIC de la UNAM. |
| DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (1/3) | Las acciones que se realizarán son las siguientes: • Enviar días antes del inicio de la unidad un planteamiento sobre improvisación vs planeación que será discutido en el foro (Schoology –actividad del alumno ) • Presentación Planear o no planear (Prezi apoyo didáctico para el profesor) |
| DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (2/3) | Se publicará en Schoology los siguientes materiales para los alumnos: -- Ficha planeación didáctica (Examtime) -- Dos links sobre la temática de planeación para leer reflexivamente. -- Control de lectura (test en examtime) -- Archivo con formato de planeación (.doc) |
| DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (3/3) | • El alumno publicará en Schoology el documento con el 30% de la planeación didáctica de su curso. |
| Equipo de UNAM-DGTIC Marzo del 2015 | Rosario Ortiz Osornio Amira Ordorica Silva |
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