AULA 4 - CURRÍCULO EM MOVIMENTO + PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL

Pregunta	Respuesta
QUAIS AS 3 TEORIAS EXISTENTES QUE TRABALHAM COM CURRÍCULO?	- TRADICIONAL - TEORÍA CRÍTICA - TEORIA PÓS CRÍTICA
QUEM A TEORIA CRÍTICA QUESTIONA? E QUAL O OBJETIVO DESTA TEORIA?	A teoria TRADICIONAL e o determinismo Objetiva transformas a sociedade no que diz respeito as DESIGUALDADES SOCIAIS
PARA A TEORIA CRÍTICA, QUAL ERA O PAPEL DA ESCOLA? ELA VISA MODIFICAR O ANTIGO PAPEL DA ESCOLA?	Reproduzir as desigualdades, ela QUESTIONA o status quo
QUAL O CONHECIMENTO QUE A TEORIA CRÍTICA QUESTIONA?	O conhecimento CIENTÍFICO. Não pode ser o único conhecimento válido(a vivência do aluno tbm importa)
QUAL A POSIÇÃO DA TEORIA CRÍTICA SOBRE A NEUTRALIDADE DO CURRICULO?	Ela vai questionar e afirmar que não existe curriculo NEUTRO. todo currículo tem uma INTENCIONALIDADE
O QUE É CURRICULO OCULTO? O QUE A TEORIA CRÍTICA ACHA DISSO?	São as atitudes valorizados pelo professor e que não estão sistematizadas por um planejamento. São ensinados através das relações sociais, das práticas do dia a dia e etc. A teoria crítica vai trazer a existência desse curriculo que acaba moldando a aprendizagem dos alunos
O QUE É RACIONALIDADE EMANCIPATÓRIA? QUAL DOS 3 CURRÍCULOS BUSCAM ISSO?	Tratar os desiguais na medida de suas desigualdades. A R.E. busca oferecer igualdade de acesso e não tratar as pessoas igualmente. É a busca da teoria CRÍTICA.
O QUE É RACIONALIDADE INSTRUMENTAL? É TÍPICO DE QUAL TEORIA?	Típico da teoria TRADICIONAL Este modelo busca tratar de forma igual todos os discentes, independente das desigualdades de acesso.
QUAL A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE TEORIA CRÍTICA E TEORIA PÓS CRITICA?	A TC. está ligada a uma visão mais AMPLA da sociedade e as DESIGUALDADES SOCIAIS. A TPC se atenta as MULTICULTURALIDADE(diversidade) dos SUJEITOS.
QUAL O FOCO DA TEORIA PÓS CRITICA?	Trata do MULTICULTURALISMO dos sujeitos, mas sem perder as RELAÇÕES DE PODER(professor x aluno) Trata das questões que dizem respeito as pessoas e suas caracterísitcas
QUAL O PAPEL DA ESCOLA NA VISÃO PÓS CRITICA?	A escola é um espaço SOCIAL e não somente um espaço FÍSICO.
QUAL TEORIA É ADOTADA PELA (currículo em movimento)SEDF?	Teoria crítica e a pós crítica Pois é necessário incorporar as características das duas teorias, uma vez que, tenho que trabalhar tanto a questão das DESIGUALDADES SOCIAIS tanto da MULTICULTURALIDADE. AS DUAS SÃO COMPLEMENTARES, POIS BUSCAM A TRANSFORMAÇÃO
O QUE É O CURRÍCULO DE FORMA GERAL?	Um campo de disputa, de relações de poder. Por isso a SEDF não consegue apresentar um modelo ideal
QUAIS AS 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO CURRICULO EM MOVIMENTO?	Adota os seguintes conceitos/teorias: 1- Teoria crítica e pós crítica 2- Adota a pedagogia histórico crítica 3- Psicologia histórico cultural
QUAIS OS 5 PASSOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA DE SAVIANI?	1- Inicia pela REALIDADE DO ALUNO 2- trabalha a questão da CULTURA em que o estudante está localizado 3- Deve ficar atenta a questão ECONÔMICA 4- Ficar atento as questões SOCIAIS 5- Estar atento a conjuntura POLÍTICA
PQ É CHAMADO DE PEDAGOGIA HISTÓRICO CRITICA?	(pq a educação transforma a história da sociedade E pq a sociedade interfere na educação)
NA PEDAGOGIA HIST. CRITICA QUAL O OBJETIVO DESTE MÉTODO?	Através da APRENDIZAGEM visa o rompimento da ALIENAÇÃO SAVIANI ERA UM AUTOR MARXISTA
E AI, COMO O PROFESSOR VAI TRABALHAR A PHC EM SALA DE AULA? ESSES SÃO OS 5 PASSOS PARA SEREM TRABALHADOS:	1- PRÁTICA SOCIAL INICIAL 2- PROBLEMATIZAÇÃO 3- INSTRUMENTALIZAÇÃO 4- CATARSE 5- PRÁTICA SOCIAL FINAL
O QUE É PRÁTICA SOCIAL INICIAL?	Saber o que os alunos sabem anteriormente sobre determinado TEMA.
O QUE É A PROBLEMATIZAÇÃO?	É a passagem do sendo comum para o conhecimento científico
O QUE É A INSTRUMENTALIZAÇÃO?	Apresento os conceitos científicos
O QUE E A CATARSE?	É o momento de se avaliar o aprendizado(escrita, oral)
O QUE É A PRATICA SOCIAL FINAL?	È quando o aluno munido daquele novo conhecimento, e coloca em prática de volta para a sua realidade
QUAL A BASE DA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL?	O homem é um ser histórico constituido por meio de suas INTERAÇÕES com o mundo social
COMO O HOMEM CONSTROI SEU CONHECIMENTO?	Através das INTERAÇÕES SOCIALMENTE MEDIADAS
COMO AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS BÁSICAS SÃO TRANSFORMADAS EM FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES?	Através das mediação semiótica
Essas são as funções psicológicas básicas / com a mediação semiótica/ evolui para as funções psicológicas superiores	Image: Screenshot 7 (binary/octet-stream)
QUAL A NOSSA PRIMEIRA APRENDIZAGEM PSICOLÓGICA, COMO VIGOTSKI CHAMA ELA?	É a aprendizagem EXTERNA chamada de INTERPSICOLÓGICA
O SEGUNDO NÍVEL DE APRENDIZAGEM PSICOLÓGICA É CHAMADO DE QUE?	PROCESSO INTRAPSICOLÓGICO, é o processo interno de aprendizagem
O QUE É A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL?	É a distância/espaço entre o DESENVOLVIMENTO REAL e o DESENVOLVIMENTO POTENCIAL
O QUE É O DESENVOLVIMENTO REAL?	É aquilo que consigo fazer sozinho, está internalizado, logo, já aprendi
O QUE É O DESENVOLVIMENTO POTENCIAL?	É aquilo que eu POSSO fazer, mas preciso da ajuda do MEDIADOR
QUAL O PAPEL DO MEDIADOR?	Se o mediador agir, consigo atingir o desenvolvimento POTENCIAL
SÓ PROFESSOR PODE SER O MEDIADOR?	NÃO, pode ser qualquer que tenha conhecimento sobre aquilo vigotski chama de o OUTRO + COMPETENTE
ILUSTRAÇÃO DA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL	Image: Screenshot 8 (binary/octet-stream)
QUAIS SÃO OS 3 EIXOS TRANSVERSAIS DO CURRICULO EM MOVIMENTO?	1- Educação para a diversidade 2- Educação em e para os direitos humanos 3- Sustentabilidade
EM QUAIS ETAPAS E MODALIDADES DEVEM SER TRABALHADOS OS EIXOS TRANSVERSAIS?	TODOS, inclusive em todos os componentes curriculares
QUAL O PAPEL DO ESTUDANTE, PROFESSOR, ESCOLA E O OBJETIVO NO CURRICULO EM MOVIMENTO?	Estudante: PROTAGONISTA Professor: MEDIADOR Escola; Trabalha com os conteúdos acumulados históricamente Objetivo: Formação de um sujeito histórico e social
É CORRETO FALAR ESCOLA RURAL?	NÃO, fala-se educação no/do campo
SEGUNDO A NOVA LEI, O QUE TODA ESCOLA DO CAMPO DEVE TER?	Um INVENTÁRIO social, histórico, cultural e ambiental para compor o PPP
COMO FAÇO PARA SABER SE UMA ESCOLA É DO CAMPO?	Ela precisa ATENDER ESTUDANTES DO CAMPO, mesmo estando situada geograficamente na cidade
O QUE É A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA?	É como se fosse um ensino híbrido, o aluno tem um tempo dentro da escola e alterna esse tempo(colheita) em seu lugar de trabalho campal. Conta como hora letiva O professo permanece nas unidades escolares

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	Creado por Lucas Chaves hace alrededor de 4 años