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Descripción
Fichas por Pablo Picazo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Pablo Picazo
hace alrededor de 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
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Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.
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Maestría en Innovación Educativa Pablo Picazo Martínez |
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1. ¿Cuáles es la importancia de los conocimientos previos en el constructivismo?
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Los conocimientos previos son el referente que el alumno utiliza para vincularlos con la nueva información. |
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2. ¿Porqué la enseñanza está enfocada en el aprendizaje?
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Las actividades que se realizan deben enfocarse al desarrollo de habilidades cognitivas del alumno para que sea él quien pueda lograr su aprendizaje. |
| 3. ¿Cuáles son los principales autores del Constructivismo? | Vygotsky como creador del paradigma, también destacan Ausuble, Piaget y Bruner. |
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4. ¿Cuál es la concepción de la educación en el Constructivismo?
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Desarrollo de habilidades racionales y la autonomía moral e intelectual de los estudiantes. |
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5. ¿Cuál es la Concepción de la enseñanza en el Constructivismo?
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Sugiere el uso de metodologías activas, la intervención del docente se orienta a proporcionar acompañamiento al alumno. El alumno protagoniza los procesos de aprendizaje. |
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6. ¿Cuál es la Concepción del alumno?
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Es el constructor activo de su propio conocimiento, esto es posible mediante la interacción con diferentes recursos. |
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7. ¿Cuál es la Concepción del docente?
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Es quien diseña, promueve y aplica diversas situaciones de aprendizaje para que los alumnos adquieran su autonomía cognitiva. |
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8. ¿Cuál es la Concepción del aprendizaje?
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Está determinado por el sentido amplio que se refiere al desarrollo del alumno y el sentido estricto que corresponde a información específica. |
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9. ¿Cuál es el centro de la metodología de la enseñanza?
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La enseñanza indirecta, se espera que sea el alumno quien descubra la información implícita en el diseño didáctico. |
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10. ¿Cuál es el concepto de evaluación?
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Se debe hacer énfasis en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas más que por la acumulación de datos o informaciones. |
| Referencias. | HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas). Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. |
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