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Descripción
Fichas por Celia lucia Jaco Garcia, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Celia lucia Jaco Garcia
hace casi 4 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación de conducta, principalmente el condicionamiento operante | |
| Quien hace mencion a la célebre cita, "Dame una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger ,médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón, prescindiendo de su talento, cuando este experimento se realice debe permitírseme especificar la manera en que sean criados los niños y el tipo de mundo en el que vivirán" | John Broadus Watson |
| QUIEN MENNCIONA QUE EL APRENDIZAJE DIRIGIDO POR UNO MISMO , EN DONDE EL HUMANO PUEDE REACCIONAR ANTE ESTIMULOS QUE EL MISMO VA GANANDO. | Ivan P. Pavlov |
| QUIEN MENCIONA QUE EL APRENDIZAJE SE COMPONE DE UNA SERIE DE CONECCIONES ENTRE UN ESTIMULO Y UNA RESPUESTA ,QUE SE FORTALEZCA CADA VEZ QUE GENERAN UN ESTADO DE COSAS SATISFACTORIAS PARA EL ORGANISMO | Edward Thorndike - |
| QUIEN MENCIONA QUE SE ESTABLECEN REACCIONES ENTRE ESTIMULOS RESPUESTA | John Broadus Watson |
| QUIEN OBSERVO QUE AL PONERLE COMIDA A UN PERRO SALIVABA LO QUE LLAMO REFLEJO SALIVAL POR CONDICIONAMIENTO | Ivan P. Pavlov |
| MENCINA ALGUNOS AUTORES DEL CONDUCTISMO | |
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Quien Utilizo artilugios para estudiar más a fondo un fenómeno de comportamiento con palomas y extrapolarlo en seres humanos ,los resultados a la conducta humana y, en especial, con la adicción al juego.
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Paloma (binary/octet-stream)
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| Quien menciona que ,“Un fracaso no siempre es un error, puede ser simplemente lo mejor que se puede hacer en esas circunstancias. El verdadero error es dejar de intentarlo” | Frederic Skinner |
| Quien menciona los mecanismos de aprendizaje: Contigüidado conexión Cuando un estímulo recibe respuesta, se fortalece la conexión y cuando no hay respuesta para un estímulo la fuerza de la conexión se debilita (se olvida) | Edward Lee Thorndike |
| La tecnología educativa lo conceptualiza como el cambio de conducta observable en un estudiante, y que es el resultado de la acción dirigida y reforzada por el docente. | PEDAGOGIA CONDUCTISTA |
| Aprendizaje por condicionamiento operante, se enfoca en el aprendizaje de respuestas cognitivas. | APRENDIZAJE POR REFORZAMIENTO |
| Es activo, transmite conocimientos, refuerza aprendizajes, observa, mide e interviene en la conducta, maneja estímulos, castiga y premia , quien es responsable de este rol? | ROL DEL DOCENTE |
| Aprende haciendo, memoriza y repite. experimenta, procesa la información, exhibe sus conductas como resultado de los estímulos, cumple órdenes y obedece , Quien es el responsable de este rol ? | ROL DEL ESTUDIANTE |
| MENCIONA EL ENFOQUE CONDUCTISTA DE PAVLOV, WATSON , THORNDICKE Y SKINNER |
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