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Descripción
Fichas por Evelyn Marlene Gómez Marroquín, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Evelyn Marlene Gómez Marroquín
hace más de 3 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Definición de Currículo | Es la guía para desarrollar el proceso educativo, en él se marcan los objetivos, los cuales responden a las preguntas: Qué, enseñar? Por qué y para qué enseñar? Cómo enseñar? Cuándo enseñar? Dónde enseñar? Con qué enseñar? Qué, cómo, con qué y cuándo evaluar |
| Currículo Abierto y flexible | Sus características: * Es factible de revisión y reorganización continua. * Da énfasis en el proceso enseñanza- aprendizaje * Debe adaptarse a las necesidades de los alumnos * La evaluación tiene interés interpretativo y crítico * Se basa en el ciclo del aprendizaje: Experiencia-reflexión-conceptualización-acción. |
| Currículo Cerrado y Rígido | * No toma en cuenta las diferencias individuales. Es único para todos los estudiantes. * La enseñanza es masificada igual para todos los estudiantes. * Da prioridad a transmitir el conocimiento y al resultado del aprendizaje. * El o la estudiante debe adaptarse al currículo. * La evaluación se basa en la medición cuantitativa. |
| Currículo Oficial | Proporciona la base para la planeación de lecciones y evaluación de estudiantes y a los administradores una base para supervisar a los profesores. El realizado desde el Ministerio de Educación. |
| Currículo Operacional | Dos aspectos importantes: 1. El contenido enfatizado y enseñado por el profesor; es decir el currículo enseñando. 2. Los resultados del aprendizaje, indicado por las pruebas dadas; es decir el currículo probado. Son las enseñanzas reales que se aplican en el aula. |
| Currículo Oculto | Es el currículo no reconocido y no percibido por los funcionarios de la institución, aunque puede tener un impacto mayor que el currículo oficial u operacional. La actitud de los docentes se refleja en los estudiantes, si ven que el docente respeta a los adultos, ellos también lo harán por reflejo. |
| Currículo Nulo | Conformado por temas de estudio no enseñados, y sobre los cuales cualquier consideración debe centrarse en las razones por las que son ignorados. En algunas comunidades prevalece el machismo y muchas veces los docentes también lo practican por costumbre. |
| Extracurrículo | Son todas esas experiencias planeadas por fuera de las asignaturas escolares. No se trata de un currículo oculto, sino de una dimensión reconocida abiertamente de la experiencia escolar. Aunque pareciera menos importante que el currículo oficial, en muchas formas el Extracurrículo es mucho más significativo. Vivencias y valores transmitidos intencionados o no intencionados. |
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