![]() |
Creado por ANA GABRIEL LEYVA HERNANDEZ
hace casi 3 años
|
|
Pregunta | Respuesta |
Se considera que el aprendizaje se logra cuando el aprendiz es capaz de utilizar lo aprendido en otros contextos. | Los aprendizajes valiosos posibilitan la continúa ampliación del conocimiento y permiten recurrir a saberes y prácticas conocidos para realizar tareas en nuevas situaciones. La labor del docente es fundamental para que los estudiantes aprendan y trasciendan incluso los obstáculos materiales y de rezago que deben afrontar. |
Se debe contar con herramientas para hacer de los errores de los estudiantes verdaderas oportunidades de aprendizaje, ayudarlos a identificar tanto el error como su origen. | Se deben generar de manera permanente experiencias exitosas que contribuyan a superar las situaciones difíciles, así como propiciar ambientes de aprendizaje cuyo objetivo sea Identificar y fomentar los intereses personales y las motivaciones intrínsecas de los estudiantes. |
El currículo debe tener en cuenta como las emociones y la cognición se articulan para guiar el aprendizaje. Hay emociones que estimulan... | Sin embargo, hay otras emociones que pueden afectar negativamente el proceso de aprendizaje de tal manera que el estudiante recuerde poco o nada de lo que tendría que haber aprendido. Esas emociones varían de un individuo a otro. Mientras que una emoción puede tener un efecto positivo en el aprendizaje de una persona, esa misma emoción puede provocar reacciones adversas en otra. |
¿Quieres crear tus propias Fichas gratiscon GoConqr? Más información.