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Descripción
Fichas por Daniela Marlen Conde Santana, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Daniela Marlen Conde Santana
hace más de 2 años
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| Pregunta | Respuesta |
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La práctica educativa consiste en:
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Eva (binary/octet-stream)
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Obtener evidencia (información objetiva de índole cuantitativa y cualitativa) de modo sistemático para informar algún tipo de decisión. |
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La evaluación institucional se caracteriza por tener una doble orientación:
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Dos (binary/octet-stream)
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- atiende tanto a la eficacia como a la eficiencia y también a los procesos. |
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Evaluación institucional
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Ev (binary/octet-stream)
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Forma parte de la gestión de calidad y abarca dos dimensiones en cuanto a la responsabilidad de ejecución. Está influida por el marco ideológico en el que se enmarca el propio sistema. |
| Dimensión interna: | Responsabilidad en la iniciativa y ejecución recae en la propia institución. |
| Dimensión externa: | Responsabilidad de ejecución descansa en órganos externos a la institución. |
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Al plantear mediante
una síntesis operativa y justa es posible:
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Ex (binary/octet-stream)
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Igualdad de tratamiento a las instituciones. Financiación basada en sus necesidades y que asegure igualdad de oportunidades a los alumnos y equivalencia en la calidad de los programas. |
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Evaluación interna:
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7 (binary/octet-stream)
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Se inicia con la recogida y sistematización de la información referida a la unidad objeto de evaluación (realidad). |
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Evaluación externa:
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7 (binary/octet-stream)
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Un Comité externo de evaluación analiza el Autoestudio. A partir de sus propias observaciones y de las informaciones, opiniones y valoraciones recogidas en el contacto con las diferentes audiencias entrevistadas emitirá un Informe externo. |
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Informe de evaluación:
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In (binary/octet-stream)
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La síntesis ponderada y comprensiva del Informe externo dará lugar al definitivo informe de la unidad evaluada que deberá tener la adecuada y pertinente difusión y publicidad. |
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Meta evaluación:
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1.2 (binary/octet-stream)
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Es necesaria una fase de análisis y reflexión sobre el propio proceso de evaluación. Su objetivo es el de validar la evaluación realizada y analizar el contexto y condiciones en el que se ha de generar en el plan de mejora. |
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Plan de mejora:
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Q (binary/octet-stream)
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Un modelo de evaluación orientado a la mejora de la calidad ha de incluir el diseño de las acciones que se consideran pertinentes para eliminar o aminorar las debilidades detectadas en la evaluación. |
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Estadísticas de datos e indicadores
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S (binary/octet-stream)
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Partir de la realidad -Auto estudio -Informe externo -Informe evaluativo -Meta evaluación -Plan de mejora -Evaluación del plan |
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