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Descripción
Fichas por ELIZABETH TORRES HERNANDEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ELIZABETH TORRES HERNANDEZ
hace más de 2 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Material de apoyo para el trabajo ELIZABETH TORRES HDZ. SEM7ACT2 | El material de apoyo para el trabajo proporciona conocimientos en el momento oportuno. Un ejemplo de ello es el glosario. |
| ¿Qué es un glosario? | El glosario es una relación de palabras agrupadas por temas o campos de significado, con definiciones o explicaciones. Se pueden encontrar en libros de texto, guías del alumno, portafolios, cómics, antologías. |
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¿Por qué usar un glosario?
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*Nos proporciona una riqueza a nuestro vocabulario. *Los términos o conceptos pueden resultar desconocidos para nuestros alumnos. *Nos ayuda a seguir construyendo un conocimiento. *Nos ayuda a refinar las definiciones, *Reduce el trabajo de la actividad a realizar. |
| Sugerencias para crear un glosario | *En lugar de crear el glosario nosotros solos ¿Por qué no hacemos que lo creen los alumnos cuando se vayan encontrando con términos poco familiares? *Establecer categorías para su clasificación. *Utilizar imágenes como si fuera un glosario ilustrado. *Distribuir responsabilidades: corrector, editor. |
| ¿Por qué usar el Glosario definido por el profesor? | *Permite presentar los conceptos clave del curso y pueden ser comentados por los alumnos. |
| ¿Por qué usar el Glosario definido por el alumno? | *Permite explorar una herramienta colaborativa que ayuda en su proceso y como referencia de consulta. *Porque su flexibilidad de configuración facilita que lo adaptemos al curso. |
| Glosarios colaborativos | El glosario colaborativo puede servir de foco para la colaboración de los alumnos en un curso. Las definiciones múltiples, pueden ser calificadas y quedar la de mayor puntuación en el glosario |
| Tipos de herramientas digitales para glosarios interactivos | |
| Ventajas de usar un glosario en cursos online | • El glosario es una potente herramienta para la definición de conceptos. • Permite incorporar imágenes, enlaces y todo tipo de elementos multimedia mediante la inserción de HTML. • El docente puede calificar las entradas incorporadas por los estudiantes (o permitir evaluación entre pares), comentarlas, modificarlas y validarlas. • También es posible decidir si aceptar o no entradas repetidas. • Un elemento de gran valor consiste en la posibilidad de hacer que determinados conceptos aparezcan hiperenlazados en actividades textuales como el foro. • Cada vez que un usuario utilice el término en cuestión aparecerá con un estilo especial que permitirá acceder a la definición de ese término en el glosario. |
| Desventajas de usar un glosario en cursos online | • Si se permite al estudiante incorporar directamente entradas al glosario sin la oportuna validación por parte del docente, pueden fijarse errores en la definición de los conceptos. • Convertir en hiperenlaces demasiados conceptos puede “despistar” la lectura de los foros por la tentación a pulsar cada vez que salga un término definido en el glosario. • Si se permiten entradas duplicadas, los estudiantes pueden no tener claro “cuál es la buena”. |
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