Folclore Infantil

Descripción

Apoyar a las alumnas al repaso de los temas vistos en el curso, en donde a través de los ejemplos y visualización de los conceptos las alumnas relacionen y dominen los conceptos del folclore infantil.
Mayra Yoceline Dionisio de la Cruz
Fichas por Mayra Yoceline Dionisio de la Cruz, actualizado hace más de 1 año
Mayra Yoceline Dionisio de la Cruz
Creado por Mayra Yoceline Dionisio de la Cruz hace casi 2 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
¿Es adivinanza o acertijo? No muerde ni ladra, pero tiene dientes y la casa guarda. ¿Qué es? Adivinanza: Consiste en fragmentar una palabra, que constituye la respuesta, por sílabas con significados propios, para luego rearmarse.
¿Adivinanza y acertijos? Oro parece y plata no es, quien no lo adivine tonto es. Plátano. Es probable que los acertijos sean intentos de adivinanzas, por lo general muy breves, abiertos a todos los temas, más espontáneos y lineales que no hallaron la forma poética, generalmente rimada.
Son poemas cantados que se acompañan con el mecer de una cuna o el acompasado mecer de los brazos. Canciones de cuna
Son manifestaciones humorísticas que la mayoría de los niños las dicen para lucimiento personal. Están constituidos por una pregunta de tipo ritual y por una respuesta que se construye, por lo general, sobre otra acepción de la palabra clave empleada . Los colmos
Es un relato que se cuenta, comparte, muestra o exhibe con el propósito de hacer reír a una audiencia determinada. Normalmente se trata de una anécdota, un comentario o juego de palabras. Chistes
¿Cómo se llama a los cantos de patio ? Zapatito blanco, zapatito azul, dime cuántos años tienes tú. Retahílas
Combinación de escasos y, por lo general, breves versos que incluyen palabras o locuciones de pronunciación ardua, con el objeto de dificultar. Trabalenguas
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