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Descripción
Fichas por Andy Flores, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Andy Flores
hace más de 1 año
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| Pregunta | Respuesta |
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Los 11 principios de aprendizaje multimedia propuestos por Richard Mayer.
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Los principios de aprendizaje multimedia constituyen un tema valioso para la práctica docente especialmente al diseño y desarrollo de recursos educativos multimedia y su empleo en el aula de clase. Más aún, expresa Richard Mayer, estos principios son coherentes con los procesos cognitivos que son necesarios para el logro del aprendizaje significativo. Con la intención de contribuir a su comprensión, el presente proyecto aborda: 1) la noción de multimedia de acuerdo con Mayer, psicólogo educativo reconocido principalmente por el planteamiento de la Teoría de Aprendizaje Multimedia. 2) noción de carga cognitiva y 3) ideas principales de aprendizaje mencionados. |
| 1.PRINCIPIO MULTIMEDIA. | LAS PERSONAS APRENDEN MJOR CUANDO LOS CONTENIDOS SE MUESTRAN EN FORMATO IMAGEN+TEXTOS, QUE SI SOLO SE TRATA DE TEXTOS. TENDAMOS EN CUENTA QUE NO SE TRATA DE AÑADIR CUALQUIER IMAGEN AL CONTENIDO. |
| 2.PRINCIPIO DE CONTIGUIDAD. | LAS PERSONAS APRENDEN MAS MEJOR CUANDO LAS IMAGENES Y PALABRAS QUE ASEN REFERENCIA A UN MISMO CONTENIDO, SE UBICA CERCA DE LA UNA A LA OTRA. ESTA IDEA NO SOLO PERTENECE AL APRENDIZAJE MULTIMEDIA, SINO QUE ES UN PRINCIPIO BASICO DE DISEÑO. HAY QIUE ASEGURARNOS QUE LAS IMAGENES QUE UTILIZAMOS EN NUESTROS CONTENIDOS ONLINE ESTEN JUNTO A LAS PALBRAS QUE LAS DEFINE. |
| 3.PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD. | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO LOS TEXTOS Y SUS CORRESPONDIENTES IMAGENES SE DESPLIEGAN EN LA PANTALLA SIMUTANEAMENTE. EL APRENDIZAJE SE VE AFECTADO CUANDO LAS IMAGENES NO ESTAN SINCRONIZADAS CON SUS TEXTOS. EL MENSAJE QUE QUIERES TRASMITIR TENDRA MAS FUERZA SI HACES QUE LAS IMAGENES Y SUS CORRESPOMDIENTES TEXTOS APAREZCAN EN PANTALLA SIMULTANEAMENTE. |
| 4.PRINCIPIO DE MODALIDAD. | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR DE IMAGENES Y NARRACIÒN QUE DE IMAGENES Y TEXTOS. RECUERDA QUE EL CEREBRO NO TIENE UN ÀREA ESPECIFICA DE ELAVORACIÒN DE TEXTOS, PARA EL CEREBRO LOS TEXTOS SON PROCESADOS COMO IMAGENES EN UN PRIMER MOMENTO. EN CAMBIO, LA NARRCIÒN ESTIMULA EL SENTIDO DE AUDICIÒN Y REFUERZA EL APRENDIZAJE AL HACER MAS FUERTE EL ESTIMULO UTILIZANDO MAS DE UN SENTIDO. |
| 5.PRINCIPIO DE REDUNDANCIA. | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO LAS IMAGENES UTILIZADAS SON EXPLICADAS A TRAVES DE UNA NARRACION O DE TEXTO ESCRITO, PERO NO AMBAS A LA VES. SEGURO PUEDES RECORDAR MAS DE ALGUNA PRESENTACIÒN EN LA QUE, O BIEN PONIAS ATENCION A LAS PALABRAS DEL PRESENTADOR, O TE SENTRAVAS EN LOS TEXTOS DE LAS DIAPOSITIVAS. EL CEREBRO TIENE QUE TOMAR DESICIONES |
| 6.PRINCIPIO DE COHERENCIA | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO LAS IMAGENES, PALBRAS O SONIDOS QUE NO TIENEN RELACION DIRECTA CON EL CONTENIDO SE ELIMINAN DE LA PANTALLA. NADA DEBE SER PUESTO AL AZAR Y SI VAS A AÑADIR IMAGENES O EFECTO DE SONIDO, ESTOS DEBEN ESTAR EN CONCORDANCIA CON LOS CONTENIDOS. |
| 7. PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÒN | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO SE AGEGAN SEÑALES QUE INDICAN DONDE DEBEN PONER SU ATENCIÒN. CUANDO UTILIZAS RECURSOS COMO FLECHAS, NEGRITAS, CIRCULOS O ZOON SOBRE LOS CONTENIDOS RELEVANTES DE LA PANTALLA, AYUDAS AL ALUMNO A ENFOCARSE EN LO IMPORTANCIA. |
| 8.PRINCIPIO DE SEGMENTACIÒ. | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO LOS CONTENIDOS ESTAN DIVIDIDOS EN PEQUEÑOS APARTADOS Y CUANDO PUEDEN NAVEGAR LIBREMENTE A TRAVES DE ELLOS. TU CONTENIDO ESTARA MEJOR DISEÑADO SI EN VES DE CREAR UN RECURSO DE 30 MNUTOS, CREAS 6 MINI APARTADOS DE 5 MINUTOS CADA UNO. |
| 9.PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO. | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO SE LES INTRODUCEN LOS CONCEPTOS CLAVE DE LA FORMACIÒN ANTES DE VER LOS CONTENIDOS DESARROLADOS. INTRODUCE LOS TERMINOS Y DEFINICIONES PRINCIPALES DEL CURSO ANTES DE DESPLEGAR EL GRUESO DE LOS CONTENIDOS, DE ESTA FORMA LOS ALUMNOS SABRAN A QUE DEBEN PONER ATENCIÒN Y EL APRENDIZAJE SERÀ MAS EFICIENTE. |
| 10.PRINCIPIO DE PERSONALIDAD | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO EL TONO UTILIZADO EN LA NARRACIÒN DE LOS CURSOS OLINE ES CERCANO Y FAMILIAR, QUE CUANDO EL TONO ES FORMAL. DIRIGENE CON TUS ALUMNOS EN LA PRIMERA PERSONA Y TRASMINE CONFIANZA EN LAS NARRACIONES QUE REALICES. |
| 11.PRINCIPIO DE VOZ | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO UTILIZAS UNA VOZ HUMANA EN TUS CURSOS OLINE, QUE CUANDO UTILIZAS UN SOFTWARE QUE TRASFORMA EL TEXTO EN AUDIO. LA TEGNOLOGIA HA AVANSADO MUCHO EN ESE ASPECTO, EL CEREBRO RECONOCE PERFECTAMENTE CUANDO LA NARRACION VIENE DE UNA PERSONA O DE UNA MAQUINA. |
| REFERENCIAS: http://elearning.olemiss.edu/2015/02/12-principles-of-multimedia-learning/ http://hilt.harvard.edu/event/richard-e-mayer-uc-santa-barbara |
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