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Descripción
Fichas por Yadira SANABRIA MEJIA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Yadira SANABRIA MEJIA
hace más de 1 año
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| Pregunta | Respuesta |
| 1. Paidología | Es la disciplina científica dedicada al análisis del adecuado desarrollo intelectual y físico de los niños. Suele decirse que la paidología se orienta a todo aquello vinculado a la infancia. |
| 2. Pedagogía | Es la ciencia de la enseñanza orientada a niños y a adolescentes quienes por su edad, requieren de un profesor para aprender. Se enfoca en estudiar las diferentes técnicas, estrategias, métodos y dinámicas que ayudan a tener una mejor enseñanza y aprendizaje. |
| 3. Hebegogía | Es la disciplina que dentro de la Pedagogía se ocupa de la educación y el aprendizaje en la adolescencia. |
| 4. Andragogía | Es una disciplina que estudia las formas, procedimientos, técnicas, situaciones y estrategias de enseñanza y aprendizaje con el fin de lograr aprendizajes significativos en los participantes adultos, que promuevan a su vez, el desarrollo de habilidades y actitudes, así como la adquisición y transferencia de conocimientos al contexto donde éste se desenvuelve. |
| 5. Ergología | Es el estudio de los efectos psicológicos del trabajo, de los patrones del trabajo en especial de las causas del impacto del estrés en el trabajo y las funciones desempeñadas. |
| 6. Paragogía | Es una propuesta pedagógica centrada en la cooperación y la acción colectiva. Tiene como fundamento el aprendizaje cooperativo entre pares o co-aprendices de manera autoorganizada en diversos entornos de aprendizaje. |
| 7. Heutagogía | Es un enfoque de enseñanza-aprendizaje cuyo propósito es promover el aprendizaje autodeterminado de los estudiantes, para ello, se requiere que exista una flexibilidad curricular, denominada como una malla curricular, que podría traducirse como módulos de un pensum o plan de estudios, permitiendo que los estudiantes decidan sus propios caminos para su formación. |
| 8. Didáctica | El término didáctica proviene del griego didasticós, que significa el que enseña y concierne a la instrucción. El objetivo principal de la didáctica está enfocado en dos aspectos: el primero se relaciona con el ámbito teórico, profundizando en el conocimiento que el sujeto desarrolla en un contexto de enseñanza y aprendizaje. El segundo ámbito concierne a la regulación de la práctica con respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje. |
| 9. Didáctica Digital | Es aquella rama de esta ciencia que se enfoca en hacer uso de las herramientas digitales para mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza. No solo significa utilizar las tecnologías digitales, sino saber cómo y cuándo usarlas bajo un proceso educativo. |
| 10. Alumno | Del latin "sin luz". Una persona que carece de conocimiento y requiere de otro para aprender . También proviene de "alimentado", quien ha recibido de otros, los nutrientes para crecer. En ambos casos se percibe a alguien dependiente. |
| 11. Estudiante | Persona que ejerce la acción de estudiar, aprender de memoria información que le será de utilidad para alguna actividad o profesión. |
| 12. Aprendiz | Persona que aprende algún arte u oficio. Aquel que tiene un grado menor de conocimiento que un profesional en un campo laboral. Se le ha empezado a llamar así, a los estudiantes de las nuevas generaciones que aprenden mejor involucrándose y actuando con iniciativa. |
| 13. Aprendiente | Aprendiz maduro que ha desarrollado la competencia y capacidad de aprender a aprender. Es el perfil que tenemos que desarrollar en las nuevas generaciones, para un mundo laboral complejo que los empuja al emprendimiento más que a la empleabilidad. |
| 14. Aprender | Aprender es la acción de adquirir y retener conocimiento, habilidad o información sobre alguna materia. La palabra aprender deriva del latín apprehendere compuesto de los prefijos ad- que indica “hacia”, prae- que se refiere "antes" y hendere que significa agarrar. |
| 15. Aprendibilidad | Es la capacidad que tienen los seres humanos, de aprender de manera constante, óptima y a lo largo de la vida. Incluye también las capacidades de adaptarse a los cambios que ofrece la vida; a aprender de los errores y la experiencia; a desaprender y reaprender. |
| Actividad realizada por | Yadira Sanabria Mejía |
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