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Descripción
Fichas por Tony Alexis Alvarado Gerónimo._207, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Tony Alexis Alvarado Gerónimo._207
hace alrededor de 1 año
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| Pregunta | Respuesta |
| LA AUTONOMIA |
¿DE DONDE SURGE?
Viene del griego
AUTO= UNO MISMO
NOMOS= NORMA
AUTO + NOMOS= AUTONOMOS
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| ¿QUÉ SIGNIFICA? | capacidad de darse reglas a uno mismo o tomar decisiones sin intervención ni influencia externa TENIENDO. -disciplina -responsabilidad, respeto y compromiso -persistencia -teniendo confianza en ti mismo |
| AUTONOMIA MORAL | La autonomía moral hace referencia a lo que esta bien y mal.. autonomía moral aparece cuando la mente considera necesario un ideal que es independiente de cualquier presión externa |
| AUTONOMIA INTELECTUAL | Hace referencia a lo que es verdadero y es falso Implica seguir nuestra propias ideas, comparar y analizar, planteando ideas e interrogantes. |
| EL APRNDIZAJE EL ser humano aprende en todo momento | Es una acción continua que provoca un cambio ya sea en la conducta o representaciones mentales debido a la acumulación de conocimientos los cuales a adquirido mediante los sentidos |
| -hay que apropiar ambientes donde el aprendizaje sea rica y libre -así formando patrones que activen la mente y absorban mejor la información | -el sistema nervioso es el encargado para que aprendamos, ya que a estos están conectados nuestros 5 sentidos |
| - los cambios mentales surgen con estimulaciones sensoriales que implican emociones, memorias y asociaciones -cambiando lenguaje y forma de pensar | - los cambios de conducta surgen en el momento en que se estimula su visión y aprenden con el cuerpo. -cambiando su adaptabilidad |
| AUTO APRENDIZAJE | Entendido como la facultad para dirigir el proceso de entender y comprender la realidad por si mismo. |
| el aprendizaje autónomo tiene una importancia estratégica no sólo en el entorno escolar y laboral, sino en todos los niveles de la sociedad. | cuenta con varios elementos para poder hacerlo efectivo y viable |
| TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION | son eficientes mas allá del echo de la comunicación y la información, hoy en dia son parte de la cultura general y hay que aprovecharlas a su máximo esplendor. |
| FACILITAN Y ESTIMULAN LA INTERACION PARA: | -adquirir habilidades y destrezas que permiten mejorar la autonomía -acceder a fuentes de información de modo ágil y rápido -promover y orientar actos de discriminación a información caótica, inentendible, contradictoria, inadecuada o compleja |
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-aprender de manera cooperativa sin importar las fronteras, tiempo o lugar, entrenarse en el los roles, de forma mas exigente y contribuir para formar parte del ser
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| ELEMENTO INVESTIGATIVO | La investigación es la que ha traído al ser humano hasta estos niveles de desarrollo, a la era de la información y conocimiento |
| -búsqueda de información aparte de la impartida por el tutor o docente, procesándola con aprendizajes para potenciarla a conocimiento | Se ha de experimentar a cuenta y riesgo, y tomar el error no como fracaso, sino como oportunidad para depurar y mejorar procesos. |
| -romper dependencias en relación con el docente o tutor. | Conduce a pensar por sí mismo, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar decisiones propias y argumentar con base en evidencias y datos soportados desde el campo experiencial y documental |
| CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS | los textos son aquí en el aprendizaje autónomo, pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden superior |
| Los contenidos deben dar cuenta de la disciplina o ciencia que se aborda; deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno | el pensamiento de orden superior se refiere al razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la solución de problemas, la comparación de elementos, la toma de decisiones, la capacidad de evaluar (controlar y autocontrolar) procesos. |
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