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Descripción
Fichas por yanely duran, actualizado hace 5 meses
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Creado por yanely duran
hace 5 meses
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| Pregunta | Respuesta |
| Los 11 principios de aprendizaje multimedia propuestos por Richard Mayer | |
| PRINCIPIO MULTIMEDIA | UTILIZA INFORMACIÓN TEXTUAL ACOMPAÑADA DE IMAGENES PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN "SE APRENDE MEJOR CUANDO LOS CONTENIDOS SE MUESTRAN EN FORMATO IMAGEN-TEXTO".PRINCIPIO DE |
| PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD ESPACIAL | SE APRENDE MEJOR CUANDO LA IMAGEN Y EL TEXTO ESTAN JUNTOS , QUE CUANDO SE ENCUENTRAN SEPARADOS |
| PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD TEMPORAL | SE APRENDE MEJOR CUANDO EL TEXTO Y LA IMAGEN COINCIDEN EN EL MOMENTO QUE CUANDO SE PRESENTAN SEPARDOS Y EN DIFERENTES MOMENTOS. |
| PRINCIPIO DE ATENCIÓN DIVIDIDA | CUNADO NO PUEDES PRESTAR ATENCIÓN A DOS COSAS O MAS, AL MISMO TIEMPO QUE REALIZAS UNA. " COMO HACER TAREA Y VER REDES SOCIALES " |
| PRINCIPIO DE MODALIDAD | EL APRENDIZAJE ES MEJOR SI HAY IMAGEN AUDIOVISUALY NARRACIÓN, QUE CUANDO HAY SOLO IMAGEN Y TEXTO |
| PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN | LAS PERSONAS APRENDEN MEJOR CUANDO EL CONTENIDO SE DIVIDE EN PARTES MÁS PEQUEÑAS QUE CUANDO ES UNA SOLA UNIDAD |
| PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO PREVIO | Se aprende con mayor profundidad un mensaje multimedia cuando se saben los nombres y características de los conceptos principales De este modo las personas sabrán a que ponerle atención y el aprendizaje será exitoso. |
| PRINCIPIO DE COHERENCIA | EL APRENDIZAJE ES MEJOR CUANDO SE ELIMINAN LOS ELEMENTOS INECESARIOS "Y solo se quedan los esenciales" |
| PRINCIPIO DE REDUNDANCIA | Combinar información repetitiva con importante incrementa el procesos de información . " aumenta la carga cognitiva" |
| PRINCIPIO DE SEÑALAMIENTO | Agregar indicaciones para desatacar la organización del material esencial. SI SE TIENE UNA SOBRE CARGA EXTERNA. |
| PRINCIPIO DE PERSONALIZACION | EL APRENDIZAJE SE MEJORA CUÁNDO LA VOZ UTILIZADAA EN LA NARRACION ES MAS FAMILIAR. "Que cuando la voz y la entonación es robotica2. |
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