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Descripción
Fichas por Paúl Damián Llerena Sevilla, actualizado hace 6 meses
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Creado por Paúl Damián Llerena Sevilla
hace 6 meses
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| Pregunta | Respuesta |
| Paidología | Es el estudio multidisciplinario del niño, abarcando aspectos como el desarrollo físico, psicológico, cognitivo y social. Se enfoca en entender cómo los niños crecen y aprenden, así como en identificar las mejores prácticas educativas para su desarrollo integral. |
| Pedagogía | Es el conjunto de teorías, métodos, técnicas y estrategias destinadas a facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La pedagogía se preocupa por cómo se organizan y transmiten los conocimientos, adaptándolos a las necesidades y características de los estudiantes. |
| Hebegogía | Esta disciplina se centra en la educación de los adolescentes, comprendiendo sus cambios físicos, emocionales y sociales. Busca aplicar métodos educativos específicos que fomenten el desarrollo integral de los jóvenes durante esta etapa crucial de transición. |
| Andragogía | La andragogía se enfoca en el aprendizaje de los adultos, reconociendo que estos tienen experiencias previas, motivaciones y necesidades diferentes a las de los niños y adolescentes. Se basa en facilitar el aprendizaje autodirigido y relevante para la vida adulta. |
| Ergología | Es el estudio de las condiciones laborales y su impacto en la eficiencia y bienestar de los trabajadores. Se centra en optimizar el entorno de trabajo para mejorar la productividad, la salud y la seguridad laboral, utilizando principios de ergonomía y gestión del trabajo. |
| Paragogía | Este enfoque educativo promueve la participación activa y colaborativa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. Se centra en el desarrollo de habilidades de autorregulación, pensamiento crítico y trabajo en equipo, facilitando un aprendizaje más significativo y autónomo. |
| Heutagogía | La heutagogía enfatiza el aprendizaje autodirigido, donde los estudiantes tienen un papel activo en la planificación, evaluación y realización de su aprendizaje. Promueve la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad personal como pilares fundamentales del proceso educativo. |
| Didáctica | Es la disciplina que se ocupa de los métodos y técnicas utilizados por los docentes para enseñar. Incluye la planificación de actividades educativas, la selección de recursos didácticos adecuados y la evaluación del aprendizaje, todo orientado a facilitar la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes. |
| Didáctica digital | Este campo se centra en la aplicación de principios didácticos utilizando tecnologías digitales como herramientas educativas. Involucra el diseño de contenidos interactivos, el uso de plataformas educativas y la integración de recursos multimedia para enriquecer y personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
| Alumno | Persona matriculada en una institución educativa que recibe instrucción formal por parte de docentes. |
| Estudiante | Persona que está activamente comprometida en el proceso de aprendizaje dentro de una institución educativa, participando en actividades de estudio y adquisición de conocimientos. |
| Aprendiz | Persona que se encuentra en un proceso formativo, adquiriendo conocimientos y habilidades prácticas mediante la práctica supervisada, especialmente en contextos de formación profesional o técnica. |
| Aprendiente | Término que engloba a cualquier persona involucrada en un proceso de aprendizaje, ya sea formal o informal, haciendo énfasis en la disposición y participación activa en la adquisición de conocimientos. |
| Aprender | Proceso mediante el cual las personas adquieren nuevos conocimientos, habilidades, actitudes o valores, integrando la información y experiencias previas para generar nuevos entendimientos. |
| Aprendibilidad | Capacidad de una persona para aprender, influenciada por factores como la motivación, el estilo de aprendizaje, las experiencias previas y las condiciones ambientales que facilitan o dificultan el proceso educativo. |
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