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Descripción
Fichas por Eulalia vila, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Eulalia vila
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| CARACTERÍSTICAS | Parte de la enseñanza y del aprendizaje A medida que se aprende se evalúa Es formativa No se puede suspender Proceso continuo Incluye: el aprendizaje, el programa, la actividad docente |
| PARA QUÉ | Valorar avances, logros y dificultades Seguimiento del proceso Analizar resultados |
| ETAPAS | De diagnóstico: Características participantes, expectativas y necesidades De proceso (continua): orientar aprendizaje De resultados: (sumativa): Logros en conocimientos, habilidades y actitudes |
| CÓMO APLICARLA | Autoevaluación: durante y al final de cada módulo Fluido constante de comunicación Resolver problemas sobre la marcha Perfeccionando Procesos mentales cada vez más complejos y estimulantes Estándares claros, apropiados, conocidos |
| TIPOS | Estrategias estructuradas: Encuestas Cuestionarios Estrategias no estructuradas: Elaborar documentos Ejecutar proyectos Valoración de aportes |
| VALORACIÓN DE APORTES | Participación: Calidad colaborativa, Calidad de debates, Ajuste de perspectivas Aprendizaje: Avances, Desvíos, Dificultades |
| RECURSOS | Correo electrónico Mensajes Aportes a foros Control de ingresos y egresos al material Tiempo de conexión Test Informe final |
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