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Descripción
Fichas por ALVARO SOTO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ALVARO SOTO
hace casi 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Conocimiento Matemático para la Enseñanza (MKT). | |
| Conformado por dos (2) grandes categorías | I - Conocimiento del contenido II - Conocimiento pedagógico del contenido. |
| I- Conocimiento del Contenido. 1) conocimiento común del contenido (CCK). | 1) conocimiento común del contenido (CCK). Se utiliza en muchas otras profesiones u ocupaciones que también usan Matemáticas. |
| 2) Conocimiento especializado del contenido (SCK). “conocimientos y habilidades matemáticas exclusivas para la enseñanza” | 3)conocimiento en el horizonte matemático. una toma de conciencia del gran paisaje matemático en el que la experiencia y la instrucción presentes están situadas. |
| II-Conocimiento Pedagógico del Contenido. 1) conocimiento del contenido y de los estudiantes (KCS) | 1) conocimiento del contenido y de los estudiantes (KCS). Se entrelaza con el conocimiento sobre como los estudiantes piensan, conocen o aprenden este contenido particular. |
| 2) Conocimiento del Contenido y la Enseñanza (KCT6 ). Combina Conocimiento sobre la Enseñanza y Conocimiento sobre las Matemáticas. | 3) Conocimiento Curricular. |
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