Fichas
Fichas ; metodologia sobre el aprendizaje
Fichas del conjunto (8)
- 1Britain y Liver define dos apectos para el trabajo con entornos virtuales de enseñanza, las cuales son:1- Los entornos virtuales de aprendizaje, deben aportar mejoras a la calidad y variedad de la enseñanza y aprendizaje.
2.- Los entornos virtuales deben reducir la carga administrativa de los profesores, permitiédonles organizar su trabajo con mayor eficacia. - 2Leflore propone el uso de tres teorias de aprendizaje para orientar el diseño de materiales y actividades de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje que son:1.-La teoria Gestalt que estudia la percepcion y su influencia en el aprendizaje.
2.-La teoria Cognitiva orienta y apoya de manera significativa el diseño de materiales (mapas conceptuales).
3.- El Constructivismo toma en cuenta varios principios como: el papel activo del estudiante en la construcion de significado ,la importancia de la interaccion social en el aprendizaje,la solucion de problemas en contextos reales.
- 3Segun Miller y Miller el desarrollo de un curso virtual debe tener en cuenta los siguientes aspectos:-Orientacion teorica
-Las metas y obetivos de aprendizaje
-Los contenidos
-Las caracteristicas del alumno
-La capacidad tecnológica
- 4¿Porque desarrollar un curso en un ambiente virtual?La razon principal es ofrecer oportunidades educativas a muchas personas que no tienen la posibilidad de participar en un programa presencial.
- 5Para el desarrollo de un curso virtual deben explorarse los siguientes aspectos:- Acceso de los estudiantes a computadoras y a internet.
-Dominio o familiarización con el manejo de la computadora.
-Experiencia para navegar la red, utilizar el correo electrónico, participar en un foro virtual, bajar y copiar archivos en la red. -Conocimientos sobre el tema del curso.
-Actitudes frente a la materia y el medio de instrucción.
- 6Para trasladar a un ambiente virtual las actividades de las diapositivas, acetatos, etc. se pueden utilizar los siguientes formatos:-Texto
-Presentaciones en Power Point
-Diapositivas narrada, simulaciones ,audios y videos.
-Discuciones
-Trabajo en grupo
-Investigacion
-Evaluación
- 7Leflore sintetiza algunas pautas para el diseño de instruccion en la red derivadas de las teorias cognitivas y son:- Ayudar a los estudiantes a estructurar y organizar la informacion.
- Utlizar actividades para el desarrollo conceptual conformando pequeños grupos de estudiantes.
- Activar el conocimiento previo mediante listas de preguntas que respondan los estudiantes.
- Utilizar en forma discreta recursos motivaciones como gráficos sonidos o animaciones.
- 8Los diseñadores de instruccion para la red deben asegurarse de que los estudiantes:-Capten las ventajas de un curso ofrecido a través de EVA`s
- Posean las destrezas para utilizar los recursos que ofrece los EVA`s para obetener informacion.
-Comprendan la relevancia y el valor de aprender tanto las habilidades tecnologicas como los contenidos de un curso.