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Descripción
Fichas por Donatella Foddai, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Donatella Foddai
hace más de 7 años
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| Pregunta | Respuesta |
| RELAZIONE FINALE DIDATTICA CON E PER IL DIGITALE a.s. 2019/2020 Animatore Digitale e TEAM ITSE EInaudiGramsci CD 26/06/2020 | LE PRIORITA' INDIVIDUATE E POI L'EMERGENZA SANITARIA |
| PRIORITA' INDIVIDUATE .... e esperienza DaD | - materiali Netiquette (in primis classi prime) - PUA e ePolicy per la scuola - obiettivi di competenza digitale - incremento uso risorse digitali dei testi adottati |
| - materiali Netiquette (in primis classi prime) | L'ATTIVITA': - realizzata in Classroom - coinvolte 14 classi (7 per sede) - duplice finalità LA PROPOSTA inserimento nelle attività di accoglienza PRIME a.s 2020/2021 |
| - una PUA per la scuola | PUA - compilata la "struttura" - sviluppati parte dei punti POI: condivisione con altre attori Orizzonte: proposta essenziale da valutare per a.s. 2020/2021 In parte rivisti e in parte da rivedere alla luce di COVID-19 |
| - una ePolicy per la scuola | ePolicy - effettuate registrazione al portale Generazioniconnesse e profilazione - avviato il percorso online che è stato sospeso con l'emergenza DA COMPLETARE |
| - obiettivi di competenza digitale | a partire da DigiComp 2.1 e alla luce dell'esperienza DaD: è stata elaborata la proposta: - studente-utente BASE - traguardo: primo biennio DA CONDIVIDERE PER PROSEGUIRE |
| - incremento uso risorse digitali dei testi adottati premessa | Inizio febbraio 2020 Casa Editrice coinvolta: Zanichelli scienze (chimica-fisica-scienze della terra), matematica, francese, geografia, storia, diritto, spagnolo |
| - incremento uso risorse digitali dei testi adottati ipotesi operativa | Due incontri: uno esplorativo MyZanichelli https://my.zanichelli.it/ Booktab https://booktab.it/ Collezioni https://collezioni.scuola.zanichelli.it/ Creaverifiche https://www.zanichelli.it/scuola/creaverifiche |
| - incremento uso risorse digitali dei testi adottati ipotesi operativa | Il secondo: Classi Virtuali https://www.zanichelli.it/scuola/classi-virtuali biblioteca https://biblioteca.scuola.zanichelli.it/ Zanichelli test https://zte.zanichelli.it/ |
| DaD: soluzioni operative nell'emergenza il Registro Elettronico | Primo passo: ClasseViva lo strumento "ufficiale" che tutti gli attori sanno utilizzare Interazione: asincrona Alcune funzioni "nuove" e utili: TIBIDABO (messaggistica) COMPITI (oltre a DIDATTICA) |
| DaD: soluzioni operative nell'emergenza OLTRE il Registro Elettronico per implementare l'interazione didattica | GSuite e le sue APP: - creazione totalità account e unità organizzative - formazione "su misura" sulle diverse APP (docenti/AA.AA.) INOLTRE: Google ha via via reso disponibili funzioni utili per le scuole |
| DaD: soluzioni operative nell'emergenza per ridurre la disparità digitale per garantire accesso all'istruzione | Nell'emergenza: Indispensabili le tecnologie (device e connettività) per "fare scuola" scelte importanti e rapide per potenziare la dotazione e il comodato d'uso, anche connettività |
| DaD: soluzioni operative guardando oltre l'emergenza | Rinforzare la capacità di utilizzo degli strumenti a disposizione per poter declinare al meglio la propria proposta didattica proposte modulari, numeri sostenibili, Gruppi p.p. CdC, Obiettivi espliciti e concreti |
| DaD: soluzioni operative guardando oltre l'emergenza sincrono e asincrono | Implementare la realizzazione/l'aggiornamento condivisi (a più mani) di documenti indispensabili rendendo più organizzata la comunicazione, creando anche repository di risorse |
| Riflessioni personali a margine di questa esperienza | Il contesto nato dall'emergenza sanitaria ha costruito occasioni preziose di interazione e arricchimento professionale e personale (la scuola è luogo di relazione per eccellenza) |
| Grazie |
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