Tradições Filosóficas na Educação de Adultos

Nota:

• Elias, J. & Merriam, B. (1995). Philosophical foundations of adult education. Malabar, FL Krieger.

1. Liberal
   1. Desenvolvimento da razão
   2. Transmissão de conteúdo
   3. Formar sujeitos cultos e literados
   4. Professor como autoridade no assunto: Controla as relações de ensino-aprendizado
2. Progressista
   1. Concepção permanente de educação, englobando todos os aspectos da vida
   2. Centralidade na experiência do aprendiz
   3. Método de solução de problemas
   4. Educador facilita o processo de aprendizado, guiando, organizando e avaliando
   5. Instrumento de desenvolvimento social
   6. Professor e estudante são codependentes e colaborativos
3. Behaviorista
   1. Controle do comportamento por meio da manipulação do ambiente
   2. Objetivos de aprendizado, modificação de comportamento, educação baseada em competências, etc
4. Humanista
   1. Desenvolvimento do indivíduo em todo seu potencial
   2. Emoções e afetos são tão importantes quanto a razão
   3. O aprendizado é pessoal e depende dos repertórios do estudante
   4. Método de descobertas e experimentações
   5. Professor facilitador, assume uma relação de igualdade com o estudante
5. Radical
   1. Sistema de educação existe para servir às elites políticas e econômicas da sociedade
   2. Ampliar a consciência do povo sobre suas condições sociais e estimular sua participação nem atividades que a transformem