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Descripción
Mapa Mental por Karito mesa, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karito mesa
hace alrededor de 7 años
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Unidad 1 Fundamentos de investigación: Fase 2
Contextualización
- Concepto de
Epistemología
- La epistemología es una disciplina que estudia cómo
se genera y se valida el conocimiento de las ciencias.
Su función es analizar los preceptos que se emplean
para justificar los datos científicos, considerando los
factores sociales, psicológicos hasta históricos que
entran en juego. La epsitemología, por otra parte,
suele ser vinculada a la filosofía de la ciencia,
aunque ésta es bastante más amplia. Fuente:
htttps://definicion.de/epistemologia/
Nota:
- En este sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
- Corrientes o doctrinas
epistemológicas
- El Criticismo, desarrollado por
Kant, que afirma que se puede
alcanzar el conocimiento, pero
para ellos se requiere de análisis
exhaustivos.
- El Dogmatismo en cambio afirma que
el conocimiento puede ser adquirido
ya que es la realidad misma.
- Otra postura, totalmente
antagónica es el ESCEPTICISMO.
Esta corriente niega la posibilidad
de conocer la verdad debido a
factores externos al sujeto de
conocimiento que no le permiten
acceder a la realidad.
Nota:
- Otras corriente centran su atención en el modo de acceder al conocimiento. Por ejemplo, el Empirismo afirma que la única manera de acceder al conocimiento es mediante la experiencia. El Racionalismo, por otro lado expone que el único medio de alcanzar el verdadero conocimiento es mediante el uso de la razón y la lógica.
- El Criticismo, desarrollado por
Kant, que afirma que se puede
alcanzar el conocimiento, pero
para ellos se requiere de análisis
exhaustivos.
- La epistemología es una disciplina que estudia cómo
se genera y se valida el conocimiento de las ciencias.
Su función es analizar los preceptos que se emplean
para justificar los datos científicos, considerando los
factores sociales, psicológicos hasta históricos que
entran en juego. La epsitemología, por otra parte,
suele ser vinculada a la filosofía de la ciencia,
aunque ésta es bastante más amplia. Fuente:
htttps://definicion.de/epistemologia/
- Concepto de
conocimiento
- El conocimiento es un conjunto de información
almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje (a posteriori), o a través de
introspección (a priori). En el sentido más amplio
del término, se trata de la posesión de múltiples
datos interrelacionados que, al ser tomados por
sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Fuente: https://definicion.de/conocmiento/
Nota:
- La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método.
- La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
- El conocimiento tiene su origen en la
percepción sensorial, después llega al
entendimiento y concluye finalmente en la
razón. Se dice que el conocimiento es una
relación entre un sujeto y un objeto. El
proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: Sujeto, objeto, operación y
representación interna (el proceso
cognoscitivo).
- El conocimiento es un conjunto de información
almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje (a posteriori), o a través de
introspección (a priori). En el sentido más amplio
del término, se trata de la posesión de múltiples
datos interrelacionados que, al ser tomados por
sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Fuente: https://definicion.de/conocmiento/
- Relación entre Investigación y
generación de conocimiento
- El ser humano aprehende su realidad a
través de la combinación de la
interpretación que le brindan sus
sentidos, por medio de sus expe-riencias
y de la razón. Con ello origina
conocimientos vulgares, técnicos,
políticos, simbólicos, religiosos, sociales,
científicos y filosóficos. Para obtener
estos saberes (conocimientos), la persona
emplea la investigación como una forma
de indagación, de búsqueda de
respuestas de manera permanente ante
los problemas que le impone la realidad
- La investigación
- Es una indagación o un
examen cuidadoso de la
realidad, en la búsqueda de
descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes, en
cualquier campo del
conocimiento humano.
- Es una indagación o un
examen cuidadoso de la
realidad, en la búsqueda de
descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes, en
cualquier campo del
conocimiento humano.
- El conocimiento
- Proviene de la necesidad, del
deseo de conocer, de indagar,
de buscar. Para que este se
dé, se sigue una serie de
pasos de la metodología de la
investigación.
- Proviene de la necesidad, del
deseo de conocer, de indagar,
de buscar. Para que este se
dé, se sigue una serie de
pasos de la metodología de la
investigación.
- La investigación
- El ser humano aprehende su realidad a
través de la combinación de la
interpretación que le brindan sus
sentidos, por medio de sus expe-riencias
y de la razón. Con ello origina
conocimientos vulgares, técnicos,
políticos, simbólicos, religiosos, sociales,
científicos y filosóficos. Para obtener
estos saberes (conocimientos), la persona
emplea la investigación como una forma
de indagación, de búsqueda de
respuestas de manera permanente ante
los problemas que le impone la realidad
- Evolución Histórica del
conocimiento
- El ser humano, durante toda su vida, se halla en actitud de
conocer para establecer un saber que dependerá de
múltiples factores y de de-terminadas circunstancias que
constituyen su historia. El ser humano busca reconocer su
realidad constituida tanto por su interior, por lo que no ve
pero siente, y por lo que lo rodea y puede ver, tocar y
medir. Lo hace con el objeto de interrogarla, interpretarla,
conocer las leyes que regulan sus relaciones, y busca dar
respuestas por medio de la investigación.
Nota:
- La investigación, entonces, proporcionará a la persona la seguridad de un conocimiento frente a sus interrogantes.
- Para que se origine el conocimientos e
requieren dos elementos, el su-jeto y el objeto.
- Los cuatro factores de creación de riqueza
económica han sido la tierra, el trabajo el capital y
el conocimiento, pero la importancia relativa de
cada uno de ellos ha cambiado con el tiempo.
- Los cuatro factores de creación de riqueza
económica han sido la tierra, el trabajo el capital y
el conocimiento, pero la importancia relativa de
cada uno de ellos ha cambiado con el tiempo.
- El ser humano, durante toda su vida, se halla en actitud de
conocer para establecer un saber que dependerá de
múltiples factores y de de-terminadas circunstancias que
constituyen su historia. El ser humano busca reconocer su
realidad constituida tanto por su interior, por lo que no ve
pero siente, y por lo que lo rodea y puede ver, tocar y
medir. Lo hace con el objeto de interrogarla, interpretarla,
conocer las leyes que regulan sus relaciones, y busca dar
respuestas por medio de la investigación.
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