Capacidad perceptivo - motriz del
cuerpo. " imagen corporal, lateralidad,
actitud, respiración y relajación."
Imagen que el niño se forma de
su cuerpo a partir de la
múltiples informaciones de orden
y externo
Direccionalidad
Cuando la persona va tomando la lateralidad de su cuerpo,
está preparada para proyectar las nociones de direcccionales
al espacio exterior (derecha, izquierda, abajo, arriba,
adelante, atrás).
Lateralidad
Se refiere al conocimiento que tenga
la persona sobre la derecha y la
izquierda de él mismo
Organización
Dispone de los elementos en el espacio, en el
tiempo o los dos a ala vez, establece las
relaciones entre ellos.
Orientación
Es la acción de determinar la utilización
corporal con respecto a las referencias
espaciales en la vertical, horizontal y
puntos cardinales, igualmente determina
el momento con relación a un antes o
después
Etapas del esquema corporal
Periodo de 0 a 3 meses Se centra en
movimientos " reflejos" ( Cuerpo
paciente )
Periodo de 3 meses a 1 año . Posición
horizontal a la vertical ( Cuerpo
vivido9)
Periodo de 1 año a 2 años
. Diferencia su cuerpo de
los objetos y se inicia en la
lateralidad
Periodo de 2 a 3 años. Empieza a
conocer y pronunciar verbalmente las
partes del cuerpo
Periodo de 4 años . Se da cuenta
que existe dos partes en su cuerpo
pero no conoce su localización
Periodo de los 5 a 7 años.
Desarrolla el control
respiratorio, postura se afirma
su lateralidad.
Periodo de los 7 a los 12 años. Toma
concecunecia de las diferentes partes
que componen el cuerpo" Alcanza su
orienmtación, compañeros y objetos"
Periodo de 11 a 12 años. Alcanza el esquema
corporal completo " No quiere deciur que su
desarrollo haya finalizado del todo"
Elementos que intervienen en
esquema corporal
El proceso educativo.
Toma de conciencia ,
representación, orientación y
organización
Educación progresiva
Teniendo en cuenta las
etapas de desarrollo.
Aspectos importantes
Dificultades en la lectura: diferenciación
de la derechas - izquierda
Dificultades en la escritura: mala coordinación
Dificultades en la relación por torpeza en los
juegos: rechazo o sensación de ridículo.