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Descripción
Mapa Mental por Rodrigo Nuñez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rodrigo Nuñez
hace alrededor de 7 años
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Fundamentos del comportamiento
individual.
- Aptitud.
- Diferentes tipos de aptitudes
- aptitudes intelectuales.
- capacidad de
realizar
actividades
mentales:
pensamientos,
razonamientos
y solución de
problemas
- capacidad de
realizar
actividades
mentales:
pensamientos,
razonamientos
y solución de
problemas
- aptitudes física
- capacidad para
realizar tareas
que demandan
resistencia,
destreza, fuerza
y otras
características
similares
- capacidad para
realizar tareas
que demandan
resistencia,
destreza, fuerza
y otras
características
similares
- aptitud mental
general
- Factor conjunto
de inteligencia,
según lo sugiere
las correlaciones
positivas entre
dimensiones
específicas de la
aptitud intelectual
- Factor conjunto
de inteligencia,
según lo sugiere
las correlaciones
positivas entre
dimensiones
específicas de la
aptitud intelectual
- aptitudes intelectuales.
- Capacidad de un
individuo para realizar
las distintas tareas de
un trabajo.
- Diferentes tipos de aptitudes
- caracteristícas biográficas
- características personales
como la edad, genero,
raza y estado civil, que
son objetivas y se
obtienen con facilidad de
los expedientes
personales
- características personales
como la edad, genero,
raza y estado civil, que
son objetivas y se
obtienen con facilidad de
los expedientes
personales
- teorías sobre el
aprendizaje
- aprendizaje
- cualquier cambio
en el
comportamiento
relativamente
permanente que
ocurra como
resultado de la
experiencia
- cualquier cambio
en el
comportamiento
relativamente
permanente que
ocurra como
resultado de la
experiencia
- condicionamiento clásico.
- tipo de
aprendizaje en
el que un
individuo
responde a
cierto estímulo
que por lo
general no
produciría dicha
respuesta.
- tipo de
aprendizaje en
el que un
individuo
responde a
cierto estímulo
que por lo
general no
produciría dicha
respuesta.
- condicionamiento operante
- tipo de aprendizaje
en el que el
comportamiento
voluntario y
deseado conduce a
una recompensa o
impide un castigo
- tipo de aprendizaje
en el que el
comportamiento
voluntario y
deseado conduce a
una recompensa o
impide un castigo
- conductismo
- Teoría que argumenta que el comportamiento
sigue estímulos de manera relativamente
impensada.
- Teoría que argumenta que el comportamiento
sigue estímulos de manera relativamente
impensada.
- teoría del aprendizaje social.
- punto de vista respecto de que las personas
aprenden por medio de la observación y la
experiencia directa
- punto de vista respecto de que las personas
aprenden por medio de la observación y la
experiencia directa
- aprendizaje
Recursos multimedia adjuntos
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