El concepto de tecnología educativa a sufrido varios cambies a lo largo del tiempo
Inicio
científico-positivista
Nota:
Pretende compartir los presupuestos de la física
Sentido
artefactual
Nota:
Medios entendidos únicamente como dispositivos tecnológicos utilizados cono fines instructivos
Dependencia de la
psicología del aprendizaje
Perspectiva
técnico-empírica
Nota:
Los cambios de paradigmas en algunas disciplinas le permitieron evolucionar y encontrar nuevos enfoques
Cambios de enfoque
Instrumentalista
Sistémico
Análisis y diseño de
medios y recursos de
enseñanza
CABERO tecnología
educativa
Vivo
Nota:
Por todas sus transformaciones
Integrador
Nota:
de diversas ciencias como ser pedagogía y psicología
Polisémiso
Nota:
Tuvo diversos significados
Contradictorio
Nota:
Provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales
ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Primeras
concreciones
Aportaciones a los fundamentos
teóricos y metodológicos
Los sofistas griegos
Siglo V
Nota:
Dan importancia a la instrucción grupal sistémica y a los materiales y estrategias pedagógiacas
Sócrates, Santo Tomas de
Aquino, Comenius siglo XVII
Nota:
Daban importancia a las ilustraciones en los manuales del latín
Rousseau siglo
XVIII
Nota:
Visión paidocéntrica
Pestalozzi y Herbart
siglo XX
Nota:
afianzan la visión paidocéntrica y descartan la importancia de los medios y los métodos instructivos
Autores de principios del
siglo XX
Dewey
Nota:
Que abogaba por una educación basada en la experiencia
Thorndike
Nota:
Fijo las bases del conductismo
Montessori
Nota:
conexión entre psicología y educación planteándose una ciencia puente entre las teorías psicológicas y su aplicación a los contextos instruccionales
Enfoques bajo la perspectiva
Técnico-Empírica
Centrado en los medios
instructivos
Nota:
La idea imperante era que al introducir un nuevo medio en las aulas, la combinación adecuada del medio, el aprendiz y el contenido de la materia y la tarea instructiva aumentaría el aprendizaje
La tecnología educativa se ocupa de
problemas prácticos de la enseñanza
centra su atención en los
materiales
el profesor cuenta con buenas y
variadas herramientas educativas