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Educación a Distancia
Descripción
Estrategias a implementar para el desarrollo del aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo, esenciales el desarrollo de esta actividad, y plásmadas en un organizador gráfico (mapa conceptual).
Sin etiquetas
estrategias
aprendizaje autónomo
aprendizaje colaborativo
aprendizaje significativo
educación a distancia
unad
Mapa Mental por
Yon Ivan Marquez Buitrago
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Yon Ivan Marquez Buitrago
hace más de 6 años
49
0
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Resumen del Recurso
Educación a Distancia
UNAD
Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAP Solidario)
E-Learning
Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Información Inicial
Conocimiento
Trabajo Individual
Trabajo Colaborativo
Trabajo Practico
Evaluación y Seguimiento
Gestión
Grupo de estudio
Tutor y Director del Curso
Otros actores
Directivas
Grupos de Apoyo
Lideres
Estudiante
Centro del aprendizaje
Generador del propio conocimiento
ESTRATEGIAS
Autonomas
Estrategias cognitivas o procedimientos intencionales
permiten al estudiante tomar las decisiones oportunas de cara a mejorar su estudio y rendimiento
Explorar
Estrategias metacognitivas o de reflexión
Reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje
Comparar y contrastar
Estrategias de apoyo
Referidas al autocontrol del esfuerzo y de la persistencia, o a promover condiciones que faciliten afectivamente el estudio
Clasificar información
Representar y organizar información
Colaborativas
Al conformar equipos se promueve el aprendizaje cooperativo
Hacer inferencias
Argumentar
Composición de textos
Parafrasear y resumir
Resolver problemas
Estilos de aprendizaje
Activo
Animador, Entusiasta Gusto por la improvisación Arriesgado, Espontáneo Creativo, Participativo
Reflexivo
Concienzudo, Receptivo Analítico, Exhaustivo Observador Prudente en sus intervenciones
Teórico
Metódico, Crítico Estructurado, Sistemático Ordenado, No improvisa
Pragmático
Experimentador, Práctico Eficaz, Realista Gusta de aplicar lo aprendido
Significativas
Preinstruccionales
Prepara al alumno en razón de qué y cómo va a aprender
Plantearse preguntas
"Tormenta de ideas" o señalizaciones
Coinstruccionales
Orienta la atención del alumno
Elaborar ejemplos y analogías
Ilustraciones Redes y mapas conceptuales Cuadros C-Q-A
Postinstruccionales
Permite al alumno formar una visión sintética, integradora y crítica
Aplicar conceptos
Organizadores gráficos: Cuadros sinópticos Cuadros de doble columna, Redes conceptuales Mapas conceptuales.
Resúmenes finales
Nuevo paradigma pedagógico
Enseñar Aprender Conocer
Aprendizaje Autonomo
Individuo
Aprender a Aprender
Procesos del Pensamiento
Percibir, Observar, Interpretar, Analizar, Asociar, Clasificar, Comparar, Relacionar, Expresar, Sintetizar, Evaluar
Recursos multimedia adjuntos
Logo Unad (binary/octet-stream)
Descarga (binary/octet-stream)
Imagen1 (binary/octet-stream)
Estrategias Cx (binary/octet-stream)
Apl (binary/octet-stream)
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