Parámetros curriculares para la educación indígena

Propósito
1. Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
El bilingüismo
1. Contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
Objeto de estudio
1. Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
Parámetros Curriculares
1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
Convertir al lenguaje
1. En un contenido curricular exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje.
Enfoque de enseñanza
1. Centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden, desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de Español del 2006,
Prácticas sociales
1. 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Tiempo
1. Para el primer ciclo se proponen 2.5 horas semanales para lengua adicional. En educación primaria indígena se proponen 7.5 horas a la semana, Para el segundo y tercer ciclos se establecen 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua Indígena.

Resumen del Recurso

	Creado por Eliza Moro hace casi 7 años