null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
14021406
EVALUACIÓN CUALITATIVA Y POR COMPETENCIAS
Descripción
La evaluación se fundamenta en el paradigma cualitativo
Sin etiquetas
educación
cualitativa
mapa mental
Mapa Mental por
eddymar del carmen
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
eddymar del carmen
hace más de 6 años
47
0
0
Resumen del Recurso
EVALUACIÓN CUALITATIVA Y POR COMPETENCIAS
Contexto
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Reflexión
Comprensión
Valoración de los avances
Proceso de evaluación
Interpretación crítica
Ritmo de aprendizaje
Tipos de evaluación
Explorativo
Formativo
De balance
Formas de participación
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
COMPETENCIAS
Capacidades
Valores
Conocimiento
Actitudes
Habilidades
Estrategias de evaluación
Entrevistas
Portafolios
Exposiciones
Panel
Recursos multimedia adjuntos
Autoevaluacion (binary/octet-stream)
Coevaluacion (binary/octet-stream)
Heteroeva (binary/octet-stream)
Capacidades (binary/octet-stream)
Conocimiento (binary/octet-stream)
Habilidades (binary/octet-stream)
Actitud (binary/octet-stream)
Valores (binary/octet-stream)
Explorativa (binary/octet-stream)
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Organizadores graficos
obvelasquezl34
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
mpz.261094
RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
dario valenzuela
ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
Maestro En Educacion
El Proceso Educativo y sus Actores
María Adriana IMsecu
Rúbrica analítica - ejemplo
Mehiby Berrones
Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
Maria Estefania Quinde Mero
La definición y principales características de la escuela.
flor savalza
Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
Explorar la Librería