Copiar y Editar

TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS

Descripción

MODELOS PEDAGOGICOS,
FRANCY MARITZA MORENO SALGADO
Mapa Mental por FRANCY MARITZA MORENO SALGADO, actualizado hace más de 1 año
FRANCY MARITZA MORENO SALGADO
Creado por FRANCY MARITZA MORENO SALGADO hace más de 6 años
5
0
0

Resumen del Recurso

TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS
  1. TRADICIONALISMO
    1. Maestro introduce conocimientos
      1. el estudiante no piensa
      2. CONDUCTISMO
        1. Se basa en estimulo - respuesta
          1. su principal objetivo es la conducta
          2. PEDAGOGÍA ACTIVA
            1. Estudiante es el centro de todo
              1. Maestro diseña situaciones
                1. Autorregulación del estudiante
                2. el aprendizaje es
                  1. Libre
                    1. Responsable
                  2. PEDAGOGÍA COGNITIVA
                    1. Procesos cognitivos y procesamiento de información
                      1. Se centra en el estudiante
                        1. sentido a la información
                          1. Habilidades básicas
                          2. Maestro
                            1. Procesos metacognitivos
                              1. Autoregulación
                                1. Motivación
                            2. PEDAGOGÍA SOCIO CONSTRUCTIVISTA
                              1. COGNISIÓN- SOCIEDAD - CULTURA
                                1. Las inteacciones sociales permiten aprendizaje
                                2. Funciones mentales
                                  1. Inferiores
                                    1. Geneticas
                                    2. Superiores
                                      1. Interacción social
                                    3. conocimiento
                                      1. proceso social y luego intelectual
                                    4. PEDAGOGÍAS CRITICAS
                                      1. Compromiso, solidaridad, conciencia critica espíritu reflexivo
                                        1. se basa en
                                          1. Tecnologías
                                            1. Masificación
                                              1. Velocidad
                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                            ¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.

                                            Similar

                                            Rúbrica analítica - ejemplo
                                            Mehiby Berrones
                                            La definición y principales características de la escuela.
                                            flor savalza
                                            Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                            FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                            "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                            Carolina Lucumi
                                            ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                            MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA
                                            BASES EPISTEMOLOGICAS
                                            Alex Quintana Cruz
                                            Mapa mental: Bases epistemológicas
                                            Ana Yolima Gutierrez Sabogal
                                            Estilos de Aprendizaje
                                            maya velasquez
                                            David Hume - Teoría del Conocimiento
                                            Carlos Cárdenas Caballero
                                            Importancia del proceso de evaluación y características de los instrumentos de diagnóstico”.
                                            Armando Vargas
                                            elementos que componen un software educativo
                                            Quetzael Santillan
                                            Explorar la Librería