Los 7 saberes para la educación del futuro Edgar Morín

1. Las cegueras del conocimiento
1. Evitar errores
  1. De percepción(inteligencia+afectividad)
  2. Mentales(mundo exterior 2% + mundo priquico 98%)
  3. Intelectuales (selección y borra recuerdos)
  4. De la razón
  5. De paradigmas conocimiento, pensamiento y actuación.
  6. Imprinting cultural y normatización noología
2. Acoger
  1. Inestperado
  2. Nuevas ideas
3. Indagar comprender las condiciones
  1. Bioantropológicas
  2. Socioculturales
  3. Noológicas
2. Principio de un conocimiento pertinente
1. Pertinencia del conocimiento
  1. Contextualizado
  2. Lo global
  3. Multidimensional
  4. complejidad
2. Inteligencia general
  1. Favorecer curiosidad
  2. Unificar disciplinas
3. Problemas esenciales
  1. División de disciplinas
  2. Reducción y disyunción
  3. Falsa racionalidad
3. Enseñar la condición humana
1. Arraigamiento/desarraigamiento
  1. Cósmica
  2. Física
  3. Terrestre
  4. Humana
  5. Lo humano del humano
    1. Unidualidad (biológico cultural)
    2. Cerebro/mente/cultura
    3. Razón/afecto/impulso
    4. Individuo/sociedad/especie
2. Unidad diversidad
  1. Campo individual (genética, mental, afectiva, intelectual
  2. Campo social ( lenguas, organizaciones, culturas)
  3. Diversidad cultural
  4. Sapiens demens (racionalidad+afectividad)
  5. Homo complexus
4. Enseñar la identidad terrenal
1. La era planetaria
  1. Tiene beneficios y problemas
  2. Se unifica y divide
  3. Antagonismo entre
2. Legado del siglo XX
  1. Herencia de muerte
  2. Esperanza en la educación
3. Identidad y conciencia terrenal
  1. Pertinencia al mundo
  2. Conciencia antropológica/ecológica/cívica/espiritual
  3. Civilizar y solidarizar la tierra
5. Enfrentar las incertidumbres
1. De la historia creadora y destructiva, desorganizadora
2. Del mundo (en agonia)
3. Del conocimiento
4. De la ecología de la acción: principios: 4 bucles
6. Enseñar la comprensión
1. Comunicación no es comprensión
2. Intelectual(Objetiva) y humana (subjetiva)
3. Y saltar obstáculos: ruidos, egoísmo, el etnocentrismo y el sociocentrismo
4. conciencia de la complejidad humana
5. Comprensión ética y culturas planetarias
7. La ética del género humano
1. Bucle individuo/sociedad: enseñar la democracia y ética
2. Bucle: individuo/especies: enseñar ciudadania terrestre
3. Humanidad salvar el destino planetario

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