Evolución histórica del factor humano en las organizaciones: de recurso humano a capital intelectual

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evolucion de la calidad
osman albino mejia hidalgo
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Resumen del Recurso

Evolución histórica del factor humano en las organizaciones: de recurso humano a capital intelectual
  1. Año 70´s
    1. Primeros profesionales universitarios especializados en el área,, y se tecnifican los procesos: particularmente reclutamiento y selección, inducción y administración de sueldos y salarios. Cambia el estereotipo de “policía” ,debido a los diferentes logros científicos y tecnológicos, a las presiones de los gremios profesionales y sindicatos, a los cambios organizacionales y al crecimiento en la formación de administradores profesionales (Garbi y Piñango, 1988, citado por Monteferrante, 2004).
      1. clima organizacional.diseño de planes de sucesión, modernización de los sistemas retributivos, comunicación interna, participación, motivación, calidad total, formación de los trabajadores, desarrollo de sus competencias,
        1. Beneficia de la incorporación masiva de mujeres y de una gran variedad de profesionales universitarios.
          1. Formalizan los procesos de la administración de personas
        2. Capital intelectual
          1. Capital estructural
            1. Capital relacional.
          2. Año 50´s
            1. administración de personal o relaciones industriales
              1. carece de enfoque sistémico y se centra en tareas por separado o funciones de carácter rutinario y burocrático relacionadas con la remuneración de los trabajadores, el control de la disciplina laboral, el ausentismo y otras (Chiavenato, 2006).
            2. .Año 40´s
              1. Las empresas, introdujeron por primera vez en el país, prestaciones adicionales al salario monetario, tales como servicios médicos y dotación de viviendas (Monteferrante, 2004).
              2. Capital humano
                1. su verdadero valor reside en el conocimiento y las experiencias. Conocimiento (explícito o tácito)
                  1. Capacidad de aprender.
                  2. Logró cambiar la concepción del hombre como un recurso tangible, fácilmente sustituible
                    1. desarrollo tecnológico sustentado básicamente por el aprendizaje, la tecnología de la comunicación, la información y el conocimiento
                    2. Año 60´s
                      1. Técnicas más sofisticadas en la administración de personal, esto vinculado a la planificación del entrenamiento, desarrollo del personal, y con programas de carreras más estructurados.
                        1. se asociaba a la imagen del «policía»; alguien que verificaba la asistencia de los trabajadores, chequeaba tarjetas, amonestaba al personal; en fin, ejercía funciones de fiscalización ,vigilancia» de personal.
                      2. personas consideradas simples piezas sin valor a convertirse en el verdadero sentido de toda organización
                        1. Siglo XXI,
                          1. Cambios requeridos por las tecnologías, crecimiento rentable y exigencias por parte de los clientes, colocando en el centro de la escena, la competencia de la fuerza laboral y las capacidades de la empresa.
                            1. La globalización, el permanente cambio de contexto y la valoración del conocimiento.
                          2. Año 80´s
                            1. “edad de oro”,se impone por completo un modelo científico
                              1. El nterés se focaliza más en el trabajador como persona y su relación con la organización
                                1. políticas gubernamentales de espacios para el ingreso al mercado laboral de los minusválidos o discapacitados, multiplicidad étnica, inmigrantes, entre otras, lo que en otra época constituían barreras para el ingreso.
                                  1. Se comienza a ocupar un sitio estratégico para la productividad
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