En el campo particular de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas
extranjeras, el constructo evaluativo es la habilidad lingüística (Bachman y Palmer,
1996),
CAPACIDAD DE INVOLUCRARSE EN DIVERSOS
TIPOS DE INTERACCIONES.
CONOCIMIENTO
TEMÁTICO
EL CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
EXPERIENCIAS,
ANÉCDOTAS
ACTITUDES
CREENCIAS
PERCEPCIONES
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
INFORMACIÓN
NUEVA
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
CONOCIMIENTO
ESTRATÉGICO
DISEÑAR
EVALUACIONES
BACHMAN Y PALMER
CARACTERISTICAS
PERSONALES
EDAD, ACTITUD HACIA LA LENGUA ,OBJETO DE
APRENDIZAJE, PERSONALIDAD, ESTILO COGNITIVO,
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, Y DE ESTUDIO
ESQUEMA
AFECTIVO
CAMPETENCIAS
GENERALES
SABER, SABER
HACER, SABER
SER,
CONOCIMIENTO
DECLARATIVO (saber)
ACADÉMICO, EMPÍRICO,
VALORES Y CREENCIAS
DESTREZAS Y
HABILIDADES (SABER
HACER)
CAPACIDAD DE
DESARROLLAR
PROCEDIMIENTOS
COMPETENCIA
EXISTENCIAL (SABER SER)
CARACTERÍSTICAS
INDIVIDUALES, RASGOS Y
ACTITUDES DE
PERSONALIDAD
CAPACIDAD DE APRENDER
(SABER APRENDER)
HABILIDAD PARA MOVILIZAR
LAS ANTERIORES Y APRENDER
ALGO NUEVO
VINCULACION
EMOCIONAL O
AFECTIVA
POSITIVA
NEGATIVA
CARACTERISTICAS
PERSONALES
ACTITUD
EDAD
PERSONALIDAD
ESTILO COGNITIVO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ESTILO DE
APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS
MULTIPLES
LA COMPETENCIA
COMUNICATIVA
COMPONENTES DE LA
INTERACION LINGUISTICA
HYMES
1. SITUACION: CUANDO Y DONDE DEL ACTO DE
HABLA 2. PARTICIPANTES: QUIEN Y A QUIEN 3.
FINALIDADES: PARA QUE 4. ACTOS: QUE 5. TONO:
COMO 6. INSTRUMENTOS: DE QUE MANERA 7.
NORMAS: CUALES CREENCIAS 8. GENERA: QUE TIPO
DE DISCURSOS
CONOCIMIENTO
USAR EL LENGUAJE EN UN
CONTEXTO SOCIAL
BACHMAN Y
PALMER
COMPONENTES
CONOCIMIENTO
ORGANIZATIVO
CONOCIMIENTO
PRAGMATICO
CANALE Y SWAIN
COMPONENTES
LA COMPETENCIA
GRAMATICAL
LA COMPETENCIA
SOCIOLINGUISTICA
COMPETENCIA
ESTRATEGIGA
FUNCIONES
HALLIDAY
USO DEL
LENGUAJE
1. INSTRUMENTAL
PARA LOGRAR ALGO
2. REGULADORA
CONTROLAR EL COMPORTAMIENTO DE OTROS
3. INTERPERSONAL
ESTABLECER INTERRELACIONES
4. PERSONAL
EXPRESAR SENTIMIENTOS Y SIGNIFICADOS
5. HEURISTICA
APRENDER Y DESCRIBIR
6. IMAGINATIVA
CREAR
7.
REPRESENTATIVA
INFORMAR
CONOCIMIENTO
ORGANIZATIVO.
GRAMATICAL
SINTAXIS, VOCABULARIO, FONOLOGÍA,
GRAFOLOGÍA Y LA ORTOGRAFÍA;
TEXTUAL.
ORAL Y ESCRITO
CONOCIMIENTO
PRAGMÁTICO.
INTERPRETAR SIGNIFICADO
SOCIAL DE VARIEDADES
LINGÜÍSTICAS,