null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
15761988
Un modo adecuado de intervenir. La Autoridad
Descripción
aqui se evaluara la autoridad cambia con respecto al profesor, no es el que impera potestad sino es aquel que muestra simpatía, esa es la verdadera autoridad.
Sin etiquetas
maestria
asesoria educativa
9th grade
Mapa Mental por
Esteban Enrique López Garcia
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Esteban Enrique López Garcia
hace más de 5 años
15
0
0
Resumen del Recurso
Un modo adecuado de intervenir. La Autoridad
1. La autoridad como cualidad personal del educador.
autoridad no quiere decir
potestad
sino mas bien
simpatía espontanea
esta actuara siempre como
ayuda del educando
teniendo estas características
-ser guia , consejero y orienta
autoridad no es lo mismo que potestad
autoridad
para ser educativa tiene que
mantenerse sobre la superioridad, prestigio y confianza
potestad
se gana con: conquista, esfuerzo y trabajo
ello conlleva que los alumnos sean:
obedientes, dociles, autodisciplinados y colaboradores.
2. Falseamiento de la autoridad: la impostura.
autoridad
es igual a prestigio, pero prestigio de apariencia no, porque este pasaria ser un impostor
el impostor es falsa superioridad
Busca: prestigio con falsedad, amistad con los demás, popularidades fácil
se presenta como
jocoso, chistoso, buen talante, comprensivo, bondadoso.
sus caracteristicas
finge, engaña, falso
3. La autoridad como acción del educador.
augere es igual que auctor
augere
aumenta, acrecienta, desarrolla, da vigor, prospera, fertiliza, progresa.
auctor
da valor, se hace responsable, da garantia, fiador, seguro, protege, da confianza, seguridad, inventa, promueve, funda, impulsa.
asi la autoridad es vista como
acción más que cualidad personal.
este sabe valorar las potencialidades del educando
convirtiendose así
en autor de autores
4. La autoridad como cauce del autodesarrollo del educando.
a. La autoridad viene con la lucha por un mejor ser. No es ni autoritarismo ni permisivismo.
b. La autoridad en el educando potencia al máximo se libertad, enseñandola a usarla rectamente.
c. La autoridad viene a ser manifestación de servicio y crea situaciones de aprendizajes al alumno.
Recursos multimedia adjuntos
Ec0039 (binary/octet-stream)
Descargall (binary/octet-stream)
Profeautorit (binary/octet-stream)
0 H97rk4f0 (binary/octet-stream)
Profesor Alumno 945x630 (binary/octet-stream)
Profesor Divertido De La Hembra Del Dibujo Animado Escultura Fotografica Rde048ada64714c26817c7f93a0e45cd0 X7saw 8byvr 512 (binary/octet-stream)
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Arbol de Problema Inseguridad Ciudadana
MauricioRLeigue
CUATRO ETAPAS DEL DESARROLLO DEL ENFOQUE DIÁDICO
Adrian Martinez Vargas
Mapa mental CONSTRUCTIVISMO
IVAN PEÑA
MAPA MENTAL DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
mavemo2009
SIETE PRINCIPIOS BIBLICOS
Luisa Cifuentes
"CONVIVENCIA."
juan perez
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Ivonne Martinez
MODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTA
Jorge Alfonso
Sistema Nacional de Créditos, Revalidación y Equivalencia de Estudios (SINCREE)
Adrian Martinez Vargas
EVALUACIÓN EDUCATIVA
raf2000cdh
AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE "AAA"
OSWALDO ORTIZ
Explorar la Librería