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Descripción
Mapa Mental por Aida Sanjuán, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Aida Sanjuán
hace más de 5 años
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Estrategias diversificadas
- El uso de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación como estrategia de
apoyo a la discapacidad
- Se abordan los contenidos
de manera transversal
- Una serie de posibilidades
para fortalecer el
aprendizaje de los alumnos
- Desarrollo de competencias
- Desarrollo de competencias
- Objetivos
- Accesibilidad en el área de
comunicación e información
- Medio "sencillo" para
realizar ajustes
razonables
- Medio "sencillo" para
realizar ajustes
razonables
- Ampliar las
oportunidades de
aprendizaje
- utilización en múltiples
campos del saber
- utilización en múltiples
campos del saber
- Accesibilidad en el área de
comunicación e información
- Construir ambientes de aprendizaje, lúdicos,
creativos e innovadores que aprovechan la
tecnología en el entorno educativo
- Se abordan los contenidos
de manera transversal
- El Enriquecimiento de Ambientes
para Potenciar el Aprendizaje
- Generar respuestas educativas
que atiendan las necesidades
educativas de la diversidad
- Promoción y articulación de acciones que permitan
asegurar que todos aprendan y desarrollen al
máximo sus potencialidades, así como sus
competencias y habilidades
- Trabajo colaborativo
- Trabajo entre pares
- Crear espacios para que piensen por sí mismos y sean
capaces de reflexionar a partir de su propia
experiencia
- Intercambios y procesos
comunicativos en el aula y
la escuela
- Los alumnos son capaces de vivir dentro del
plano individual e interno y el plano de la
actividad social y de la experiencia
compartida
- Los alumnos son capaces de vivir dentro del
plano individual e interno y el plano de la
actividad social y de la experiencia
compartida
- Creación de grupos
flexibles para enfrentar
las diferentes barreras
encontradas
- Generar respuestas educativas
que atiendan las necesidades
educativas de la diversidad
- La Estrategia de Filosofía para Niños en el Aula Inclusiva
- El docente promueve la
conformación de ambientes
armónicos y democráticos
- La participación y la opinión de
cada persona es importante y a
cada quien se le escucha con
atención y respeto
- La participación y la opinión de
cada persona es importante y a
cada quien se le escucha con
atención y respeto
- Favorece
- Las habilidades de
pensamiento de orden
superior
- La sensibilidad estética
y el enriquecimiento de
su mundo interior
- La conformación de
la persona como
sujeto moral
- La
multidimensionalidad
del pensamiento:
crítico, creativo y
valoral
- Las habilidades de
pensamiento de orden
superior
- El docente promueve la
conformación de ambientes
armónicos y democráticos
- EL PROGRAMA DIA.
Desarrollo de la Inteligencia
a través del Arte
- Arte visual para desarrollar la
inteligencia de los
estudiantes y los docentes
- Desarrollo humano
y formación integral
- desarrollar la
sensibilidad, la reflexión
y la conciencia crítica
- desarrollar la
sensibilidad, la reflexión
y la conciencia crítica
- Experimentar y apreciar el arte
en lugar de hacerlo
- Promueve la construcción del pensamiento y de
la persona, e invita a conocer y dar significado al
mundo
- Ejercitar la capacidad para
percibir con profundidad,
reflexionar sobre lo que ocurre
dentro y fuera de ellos, compartir
sus ideas con seguridad, valorar
lo que son y lo que pueden hacer,
reconocer sus sentimientos y
emociones
- Desarrollo de la
autoestima y la motivación
- Desarrollo de la
autoestima y la motivación
- Arte visual para desarrollar la
inteligencia de los
estudiantes y los docentes
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