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Descripción
Mapa Mental por Rosa Molina, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rosa Molina
hace más de 5 años
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Fracaso escolar, no
en mi asignatura,
inglés.
- ¿Por qué?
- Porque las herramientas
computacionales mejoran el
rendimiento
- Porque el aprendizaje está
ligado a factores de órden
social y afectivo
- Porque el indicador del
nivel no se´ran números
sino comentarios
constructivos
- Porque el indicador del
nivel no se´ran números
sino comentarios
constructivos
- Porque trabajan
mayoritáriamente en
grupo
- Porque las herramientas
computacionales mejoran el
rendimiento
- Actividades
- Comunicación
a
través
de
foros
- Incluir los mensajes
en el desarrollo de la
clase
- Actividades con
canciones
actuales
- Diseños creativos
- Prezi
- Prixton
- Genially
- Prezi
- Referencias
- Ortega, M. V., Lozano, J. J.
M., & Tristancho, S. L. Z.
(2015). APPS en el
rendimiento académico y
autoconcepto de
estudiantes de ingeniería.
Revista Logos Ciencia &
Tecnología, 6(2), 198-208.
- Coscollola, M. D., & Graells, P. R.
M. (2011). Aulas 2.0 y uso de
las TIC en la práctica docente.
Comunicar: Revista científica
iberoamericana de
comunicación y educación, (37),
169-175.
- Ortega, M. V., Lozano, J. J.
M., & Tristancho, S. L. Z.
(2015). APPS en el
rendimiento académico y
autoconcepto de
estudiantes de ingeniería.
Revista Logos Ciencia &
Tecnología, 6(2), 198-208.
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