LAS TICS Y EL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA)

Descripción

4º de ESO EDUCACIÓN FÍSICA Mapa Mental sobre LAS TICS Y EL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA), creado por EDUARDO GÓMEZ el 04/01/2019.
EDUARDO  GÓMEZ
Mapa Mental por EDUARDO GÓMEZ, actualizado hace más de 1 año
EDUARDO  GÓMEZ
Creado por EDUARDO GÓMEZ hace casi 6 años
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Resumen del Recurso

LAS TICS Y EL ESPECTRO DE AUTISMO (TEA)
  1. TEA
    1. CARACTERÍTICAS

      Nota:

      • -No señalar los objetos señalados. -Dificultad para relacionarse con los demás. -Evitar contacto visual y preferir estar solos.  -No saber como jugar. -Dificultades de adaptación a los cambios de rutina. 
      1. CONCEPTO

        Nota:

        • Discapacidad del desarrollo que puede ocasionar problemas de comunicación, sociales y de conducta significativos.
        1. APRENDIZAJE

          Nota:

          • El alumno  TEA, requiere de: -Apoyo visual. -Estructuración física del espacio. -Rutinas y estrategias de trabajo. -Estructura y explicación visual.
          1. TEA Y EF

            Nota:

            • LÓPEZ ET AL. (2008) DESTACA LAS SIGUIENTES VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: -Fomenta la igualdad social y educativa. -Favorece la inclusión. -Valora la diversidad y reconoce sus beneficios.  -Desarrolla actitudes de respeto. 
          2. RECURSOS EDUCATIVOS
            1. PÁGINAS WEBS
              1. ARASSAC
                1. OFRECE RECURSOS GRÁFICOS Y MATERIALES CON EL FIN DE FACILITAR LA COMUNICACIÓN DE PERSONAS CON DIFICULTADES PARA LA MISMA
                2. PIKTOPLUS
                  1. SISTEMA DE APOYO AUDIOISUAL https://piktoplus,com
                  2. SOY VISUAL
                    1. SISTEMA DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA
                    2. APPYAUTISM
                      1. WEB PARA FAMILIA Y PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON TEA
                      2. AZAHAR
                        1. HERRAMIENTA DESTINADA A MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE PERSONAS CON TEA PERMITIÉNDOLES DISFRUTAR DE SU TIEMPO DE OCIO
                      3. APP
                        1. DÍA A DÍA

                          Nota:

                          • Aplicación que funciona con un sencillo calendario, en la cual podemos anotar todas las actividades diarias a realizar. Permite añadir vídeos y fotografías. Además se puede asociar cada tarea a sitios concretos.
                          1. SÍGUEME

                            Nota:

                            • Mediante esta app, potenciaremos la atención visual, facilitando la adquisición del significado.
                            1. E-MINTZA

                              Nota:

                              • En Euskera significa habla electrónica, APP que ofrece un tablero con pictogramas, imágenes y sonidos relacionados, facilitando una comunicación directa y sencilla
                              1. ABLAH

                                Nota:

                                • Comunicador personal para personas con TEA o dificultad de comunicación.
                                1. GESTIAC

                                  Nota:

                                  • Aplicación para controlar las actividades y el tiempo que transcurre en cada una de ellas. 
                              2. RECURSOS TICS (ADAPTADOS)
                                1. HORARIO VISUAL Y ADAPTADO

                                  Nota:

                                  • Este dispositivo consta de diferentes casillas que forman una línea  y que permiten grabar un mensaje en cada una de ellas, además de poder poner cualquier fotografía, pictograma o dibujo, lo que permite establecer la línea temporal de cada mañana con las tareas a realizar.
                                  1. COMUNICADORES SENCILLOS

                                    Nota:

                                    • Estos dispositivos son una solución básica que te permitirá potenciar la intención comunicativa, la participación en primeras conversaciones o preparar al usuario en el acceso a sistemas de comunicación más complejos.
                                    1. ROBOTS SOCIALES

                                      Nota:

                                      • Prentendern desarrollar intervenciones psicológicas asistidas por robot para mejorar la eficacia clínica en niños con trastorno del espectro autista.
                                      1. MATERIAL MULTISENSORIAL

                                        Nota:

                                        • Estos materiales pueden utilizarse para que el usuario pueda mejorar su comprensión de la información sensorial, para ofrecer información significativa por las vías sensoriales preferentes del usuario o para trabajar la tolerancia a determinados estímulos que resultan poco aceptables.
                                        1. TABLETS PARA LA INTERACCIÓN Y EL APRENDIZAJE

                                          Nota:

                                          • Las tabletas son una herramienta muy interesante para el aprendizaje, la comunicación y como recurso educativo. Las principales ventajas de las tabletas son su sencillez de uso, su capacidad de interacción y las infinitas posibilidades multimedia que ofrecen.
                                        2. REFERENCIAS
                                          Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                          Gumer Rodriguez