Aprendiendo a ser mejores (El valor de la retroalimentación)
Descripción
Metacognición y aprendizaje Mapa Mental sobre Aprendiendo a ser mejores (El valor de la retroalimentación), creado por SALVADOR ANTONIO MANZANAREZ GONZALEZ el 17/01/2019.
Aprendiendo a ser mejores
(El valor de la
retroalimentación)
¿Por qué debe haber retroalimentación en
los procesos de enseñanza aprendizaje?
Por que el conocimiento, las
habilidades y destrezas son un
proceso constructivo, dinámico y
multifactorial.
Los objetivos de aprendizaje no
se logran o alcanzan "al primer
intento" es necesario repetir
¿Cómo se debe realimentar?
(Características de una buena
retroalimentación)
1) Es necesario ser específico, no
indicar únicamente qué debe
mejorar , sino cómo puede
mejorar
Ejemplo: Qué mejorar: "mejore la redacción, no se entiende"
Cómo mejorar: en "el 3er párrafo cuando usa la palabra acarrea,
genera una ambigüedad, intente emplear un término diferente
para aclarar a qué se refiere"
2) En tono propósitivo,
incitando a mejorar. No en tono
negativo, señalando solo
aquello que está mal.
"El procedimiento está mal, no usó la ecuación"
¿Para qué se debe realimentar?
A) Para potenciar las habilidades y
destrezas de los estudiantes.
B) Para generar conciencia del propio
aprendizaje en el estudiantado
C) Para motivar al estudiantado y transformar la mera evaluación
cualitativa en un proceso formativo (Aprender a aprender)