metodologías participativas que existen para
desarrollar acciones psicosociales en el
contexto educativo
busca generar cambios significativos
en el aula de clase,
lectura de contexto:
una técnica investigativa rodeada de muchos
instrumentos que permiten leer contextos e identificar
en ellos fortalezas, debilidades, datos, circunstancias,
eventos, situaciones convencionales y no
convencionales, las cuales pueden servir para realizar
procesos de investigación en las instituciones
educativa.
Grupos focales
Esta técnica maneja aspectos Cualitativos. Los
participantes hablan libre y espontáneamente
sobre temas que se consideran de importancia
para la investigación.
es dirigida por un moderador que
utiliza una guía de discusión para
mantener el enfoque de la reunión y
el control del grupo.
Árbol de problemas
se expresan las condiciones
negativas detectadas por los
involucrados relacionadas con
un problema concreto
Una vez realizado, se ordenan los
problemas principales sobre los cuales
se van a encaminar los esfuerzos en
forma de objetivos del proyecto
Encuesta o cuestionario cualitativo:
contiene una serie de preguntas
junto con las posibles respuestas
o preguntas abiertas para que el
encuestado conteste con sus
propias palabras.
Cartografía social
estudia los procedimientos en obtención de
datos sobre el trazado del territorio, para su
posterior representación técnica y artística, y
los mapas, como uno de los sistemas
predominantes de comunicación de la misma.
Mapeo Participativo
son una herramienta de
representación visual de
información en un contexto
geográfico determinado. Este se
basa en la percepción de los
actores sobre un tema de interés
específico (MSP 2009).
Metaplan
es una metodología cualitativa de grupo,
que busca generar ideas y soluciones;
desarrollar opiniones y acuerdos; o
formular objetivos, recomendaciones y
planes de acción.