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Descripción
Mapa Mental por BERNARDO JIMENEZ MOYA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por BERNARDO JIMENEZ MOYA
hace más de 5 años
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Técnicas de la
Lectura Critica
- 1.2.1.2.1.- Identificar el Propósito.
- • Que Quiere
exactamente
decir o
escribir el
Autor?
- Debemos entender perfectamente, lo
que es el cambio climático, sus causas y
consecuencias, además el autor quiere
crear una conciencia social, que evite el
degradamiento del ambiente y haga del
mundo un mejor lugar para habitar.
- Debemos entender perfectamente, lo
que es el cambio climático, sus causas y
consecuencias, además el autor quiere
crear una conciencia social, que evite el
degradamiento del ambiente y haga del
mundo un mejor lugar para habitar.
- • Que Quiere
exactamente
decir o
escribir el
Autor?
- 1.2.1.2.2.- Retrato del Autor.
- Que Sabemos del Autor?
- Mario descubrió la amenaza al medio ambiente, el 11
de octubre de 1995 recibió el Premio Nobel de
Química, en reconocimiento de sus investigaciones en
este campo. El galardón fue concedido también a su
amigo y colaborador el químico Sherwood Rowland, de
la Universidad de California, artífice con él de estos
descubrimientos, y al danés Paul Crutzen, del Instituto
Max-Planck de Química de Mainz, Alemania.
- Mario descubrió la amenaza al medio ambiente, el 11
de octubre de 1995 recibió el Premio Nobel de
Química, en reconocimiento de sus investigaciones en
este campo. El galardón fue concedido también a su
amigo y colaborador el químico Sherwood Rowland, de
la Universidad de California, artífice con él de estos
descubrimientos, y al danés Paul Crutzen, del Instituto
Max-Planck de Química de Mainz, Alemania.
- Que Sabemos del Autor?
- 1.2.1.2.5.- Identificar el Género.
- • Que Tipo de texto se esta
leyendo? Se está leyendo
un artículo científico.
- El Autor Utiliza los recursos
convencionales o criterios del
Genero? Este texto explica
todo aquello que conlleva al
cambio climático, como
también, la conclusión del
autor y su postura, utilizando
el método Científico
convencional, además de que,
aplica como ya dijimos
anteriormente las tres
competencias básicas.
- El Autor Utiliza los recursos
convencionales o criterios del
Genero? Este texto explica
todo aquello que conlleva al
cambio climático, como
también, la conclusión del
autor y su postura, utilizando
el método Científico
convencional, además de que,
aplica como ya dijimos
anteriormente las tres
competencias básicas.
- • Que Tipo de texto se esta
leyendo? Se está leyendo
un artículo científico.
- 1.2.1.2.4.- Que Expone el
texto Acerca del tema que
se trata?
- Presenta una definición
argumentativa, acerca de su
postura frente al cambio
climático y plantea una
propuesta revolucionaria la cual
busca las soluciones para este
problema.
- • Que Oculta el Tema? La
responsabilidad del ser humano
y las empresas industriales
con respecto al cambio
climático. La posición de los
presidentes y vicepresidentes
de todos los países y las
diversas cumbres que se han
realizado para tratar este
tema.
- • Que Oculta el Tema? La
responsabilidad del ser humano
y las empresas industriales
con respecto al cambio
climático. La posición de los
presidentes y vicepresidentes
de todos los países y las
diversas cumbres que se han
realizado para tratar este
tema.
- Presenta una definición
argumentativa, acerca de su
postura frente al cambio
climático y plantea una
propuesta revolucionaria la cual
busca las soluciones para este
problema.
- 1.2.1.2.3.- Descubre lo Oculto.
- Concluye que; los cambios actuales en el clima se deben
a la actividad humana, en una probabilidad del 90%. Hay
soluciones pero para lograr el objetivo, requerimos de
acciones a todos los niveles, una de las más
importantes es que todos los gobiernos de países
principalmente los mayores emisores, estén de acuerdo
para regular las emisiones de GEI.
- Concluye que; los cambios actuales en el clima se deben
a la actividad humana, en una probabilidad del 90%. Hay
soluciones pero para lograr el objetivo, requerimos de
acciones a todos los niveles, una de las más
importantes es que todos los gobiernos de países
principalmente los mayores emisores, estén de acuerdo
para regular las emisiones de GEI.
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