17601454
Descripción
Mapa Mental por Gabriela López, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Gabriela López
hace más de 5 años
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Los 7 saberes de Edgar Morin
- Las cegeras del conocimiento: el error y la ilusión
- Los principios de un conocimiento pertinente
- Enseñar la condición humana
- Enseñar la identidad terrenal
- Enfrentar las incentidumbres
- Las cegueras del
conocimiento: el error y la
ilusión
- Es necesario introducir y desarrollar en la
educación el estudio de las características
cerebrales, mentales y culturales del
conocimiento humano, de sus procesos y
modalidades, de las disposiciones tanto
psíquicas como culturales que permiten
arriesgar el error o la ilusión.
- Es necesario introducir y desarrollar en la
educación el estudio de las características
cerebrales, mentales y culturales del
conocimiento humano, de sus procesos y
modalidades, de las disposiciones tanto
psíquicas como culturales que permiten
arriesgar el error o la ilusión.
- Los principios de
un conocimiento
pertinente
- Es necesario desarrollar la aptitud
natural de la inteligencia humana
para ubicar todas sus
informaciones en un contexto y en
un conjunto.
- Es necesario enseñar los
métodos que permiten
aprehender las relaciones
mutuas y las influencias
recíprocas entre las partes y el
todo en un mundo complejo.
- Es necesario enseñar los
métodos que permiten
aprehender las relaciones
mutuas y las influencias
recíprocas entre las partes y el
todo en un mundo complejo.
- Es necesario desarrollar la aptitud
natural de la inteligencia humana
para ubicar todas sus
informaciones en un contexto y en
un conjunto.
- Enseñar la condición
humana
- El ser humano es a la vez físico,
biológico, psíquico, cultural, social e
histórico. Es esta unidad compleja de
la naturaleza humana la que está
completamente desintegrada en la
educación a través de las disciplinas y
que imposibilita aprender lo que
significa ser “humano”
- La condición humana debería
ser objeto esencial de
cualquier educación.
- A partir de las disciplinas actuales, es posible
reconocer la unidad y la complejidad humanas
reuniendo y organizando conocimientos dispersos
en las ciencias de la naturaleza, en las ciencias
humanas, la literatura y la filosofía y mostrar la
unión indisoluble entre la unidad y la diversidad
de todo lo que es humano.
- La condición humana debería
ser objeto esencial de
cualquier educación.
- El ser humano es a la vez físico,
biológico, psíquico, cultural, social e
histórico. Es esta unidad compleja de
la naturaleza humana la que está
completamente desintegrada en la
educación a través de las disciplinas y
que imposibilita aprender lo que
significa ser “humano”
- Enseñar la identidad terrenal
- Es pertinente enseñar la historia de la
era planetaria que comienza con la
comunicación de todos los continentes
en el siglo XVI y mostrar cómo se
volvieron intersolidarias todas las partes
del mundo sin por ello ocultar las
opresiones y dominaciones que han
asolado a la humanidad y que aún no
han desaparecido.
- Es pertinente enseñar la historia de la
era planetaria que comienza con la
comunicación de todos los continentes
en el siglo XVI y mostrar cómo se
volvieron intersolidarias todas las partes
del mundo sin por ello ocultar las
opresiones y dominaciones que han
asolado a la humanidad y que aún no
han desaparecido.
- Enfrentar las incertidumbres
- Se tendrían que enseñar principios de estrategia que
permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo
incierto, y modificar su desarrollo en virtud de las
informaciones adquiridas en el camino.
- Es necesario aprender a navegar en un
océano de incertidumbres a través de
archipiélagos de certeza.
- Es necesario aprender a navegar en un
océano de incertidumbres a través de
archipiélagos de certeza.
- Se tendrían que enseñar principios de estrategia que
permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo
incierto, y modificar su desarrollo en virtud de las
informaciones adquiridas en el camino.
- Enseñar la comprensión
- La comprensión mutua entre
humanos, tanto próximos como
extraños es en adelante vital para
que las relaciones humanas
salgan de su estado bárbaro de
incomprensión.
- La comprensión es al mismo tiempo medio y
fin de la comunicación humana.
- El planeta necesita comprensiones
mutuas en todos los sentidos.
- El planeta necesita comprensiones
mutuas en todos los sentidos.
- La comprensión es al mismo tiempo medio y
fin de la comunicación humana.
- La comprensión mutua entre
humanos, tanto próximos como
extraños es en adelante vital para
que las relaciones humanas
salgan de su estado bárbaro de
incomprensión.
- La ética del género humano
- La ética individuo/especie
necesita un control mutuo de
la sociedad por el individuo y
del individuo por la sociedad,
es decir la democracia
- La ética no se podría enseñar con lecciones de moral. Ella debe
formarse en las mentes a partir de la conciencia de que el
humano es al mismo tiempo individuo, parte de una sociedad,
parte de una especie.
- La ética no se podría enseñar con lecciones de moral. Ella debe
formarse en las mentes a partir de la conciencia de que el
humano es al mismo tiempo individuo, parte de una sociedad,
parte de una especie.
- La ética individuo/especie
necesita un control mutuo de
la sociedad por el individuo y
del individuo por la sociedad,
es decir la democracia
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