Desarrollan niveles superiores para aprendisaje profundo
utiliza estrategias de
aprendizaje,
el pensamiento requiere llevar a cabo una serie de
procesos cognitivos que permitan asimilar las
experiencias que te proporcionan los sentidos
Educación virtual: calidad y calidez
Un currículo para la educación soportada en la virtualidad requiere
colmarse de vida,
debe propiciar el ambiente para que el estudio
no se condicione con las instrucciones del tutor
o se limitar al cumplimiento de tareas y memorización de contenidos
Tiene cómo generar vida
uso activo de herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la
aplicación práctica en diversos contextos,
ayuda al estudiante a que éste
sea protagonista de su proceso
de formación
ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su proceso de
formación
Elemento investigativo
La investigación misma es la que ha traído al ser humano hasta
los actuales niveles de desarrollo, época denominada era de la
información y del conocimiento
La investigación
coadyuva a romper o
evitar dependencias en
relación con el docente o
tutor
Las máquinas y demás insumos se vuelven
dinámicos y reveladores de significados
cuando se convierten en mediadores
pedagógicos
Las máquinas no sienten,no aman,pueden vivenciar
En cambio, pueden volar, surcar las aguas, atravesar
valles y montañas,
les falta vivir la vida
Aprendizaje autónomo
entendido como la facultad de dirigir el propio
proceso para entender y comprender la realidad
Elemento tecnológico
Contenidos significativos
Los textos son pretextos para potencializar competencias y
fortalecer el pensamiento de orden superior
El pensamiento de orden superior se refiere al
razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la solución de
problemas y evaluacion
Compromiso sin distancias
La educación virtual requiere un componente de
aprendizaje autónomo que articule los demás
elementos
Por su parte, los estudiantes deben tener muy en claro que ganan en
habilidades infovirtuales
Una estrategia es una guía de
acciones que debemos seguir para
llegar a un resultado
estrategias cognitivas son
procedimientos conscientes que
manejamos con un propósito
específico
fijar
recuperar
utilizar la información
Tipos de estrategias cognitivas
Estrategias de recirculación de la información
Estrategias de organización
Estrategias de elaboración
Estrategias de lectura
Porque y para que sirve
Analizar el titulo
Cuestionr y preguntar
Buscar el signifficado
Expresar lo que vas leyendo
Repasa lo leido
Estrategias para la elaboración de textos académicos
La producción de textos requiere
Planificación
Redacción
Revisión
Estrategias metacognitivas
implica el conocimiento de la propia actividad
cognitiva y el control sobre dicha actividad