AYUDO A MI HIJO/A A LEER

Descripción

MAPA MENTAL CON CONSEJOS PARA AYUDAR A APRENDER A LEER
carlamaestrainfa
Mapa Mental por carlamaestrainfa, actualizado hace más de 1 año
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Creado por carlamaestrainfa hace más de 11 años
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Resumen del Recurso

AYUDO A MI HIJO/A A LEER
  1. ¿CUÁNDO LO HAGO?
    1. DEDICA UNOS MINUTOS ANTES DE DORMIR
      1. UTILIZA CUALQUIER EXCUSA PARA QUE DISCRIMINEN LETRAS Y SÍLABAS: JUGUETES, JUEGOS ELECTRÓNICOS, MARCAS, ETC.
        1. LEER CUANDO HAY ESTADO DE RELAX Y TRANQUILIDAD
        2. ¿CON QUÉ FORMATOS?
          1. USO EL LIBRO DE LECTURA DE CLASE
            1. LETRILANDIA, PAPAPAPÚ, MICHO, ETC.
            2. USO DE LIBROS DIVERSOS
              1. SELECCIÓN DE CUENTOS Y LIBROS: CUENTOS POPULARES, CUENTOS DE LETRAS, ÁLBUMES ILUSTRADOS, CLÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL, ETC.
              2. APROVECHO CUALQUIER FORMATO ESCRITO
                1. CARTELES ANUNCIADORES, FOLLETOS DE PROPAGANDA, ANUNCIOS DE TELEVISIÓN, NOMBRES DE TIENDAS, TEXTOS EN CAMISETAS, JUGUETES, ETC.
                2. DEBERES DEL COLE
                  1. LAS FICHAS DE LA SEÑO
                  2. FORMATOS ELECTRÓNICOS: CUENTOS EN TABLETS, ORDENADORES, JUEGOS...
                    1. CUENTOS INTERACTIVOS, ACTIVIDADES DE PIPO...
                    2. JUEGOS FÍSICOS DE LECTURA
                      1. LETRAS MÓVILES, PIZARRAS, TIZAS, JUGUETES, PUZZLES...
                    3. ¿COMO LE MOTIVO?
                      1. EL TIEMPO: DEDICAMOS UN RATO AGRADABLE DE LECTURA JUNTOS
                        1. HACEMOS DE LA LECTURA UN JUEGO PLACENTERO
                          1. LO ASOCIAMOS A MOMENTOS DIVERTIDOS
                            1. NO ES NECESARIO LEER SIEMPRE, SE PUEDE INTERPRETAR, HACER TEATROS, GUIÑOLES, IR A LA BIBLIOTECA A OJEAR LIBROS, LIBRERÍAS, ZONAS DE LIBROS EN GRANDES SUPERFICIES...
                              1. NUNCA MOSTRAR ACTITUD NEGATIVA NI DE DESGANA ANTE LA LECTURA
                                1. LEO, DOY EJEMPLO
                                  1. OFRECER LA CANTIDAD JUSTA DE LECTURA PARA CADA NIÑO, NI MÁS NI MENOS
                                  2. ¿DE QUÉ MANERA?
                                    1. LE ENSEÑO EL SONIDO DE LA LETRA. LA M: MMMMMMMMMM, Y CÓMO SUENA SI LA JUNTO CON OTRAS
                                      1. INTENTO QUE LEA (LETRA, SÍLABA..) SOLO, Y SI NO SALE, LE LEO EL MODELO CORRECTO
                                        1. JUEGOS: BUSCO EN LOS LIBROS PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., DIGO PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., QUE TERMINEN POR...
                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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