19950007
Descripción
Mapa Mental por Luz Edith Mamian, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Luz Edith Mamian
hace alrededor de 5 años
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TEORIA COGNITIVA
- El comportamiento es explicado como guiado por las
cogniciones (por ejemplo, expectativas) sobre el mundo,
especialmente a aquellos de otras personas. Las teorías
cognitivas son teorías de la personalidad que hacen hincapié en
los procesos cognitivos, tales como el pensar y juzgar.
- La Personalidad y Bandura.
- En su teoría cognitivo-social de la personalidad, Bandura
incorporó el concepto de aprendizaje por observación como
uno de los principales puntos teóricos. Sostuvo que el refuerzo
no funciona simplemente como un mecanismo, sino que es en
realidad el proveedor de información del próximo refuerzo que
será brindado una vez que se repita el comportamiento.
- Segun Bandura (1977) la personalidad es la
interaccion entre cognicion, aprendizaje y
ambiente; juega un papel importante de las
expectativas internas de los individuos.
- En su teoría cognitivo-social de la personalidad, Bandura
incorporó el concepto de aprendizaje por observación como
uno de los principales puntos teóricos. Sostuvo que el refuerzo
no funciona simplemente como un mecanismo, sino que es en
realidad el proveedor de información del próximo refuerzo que
será brindado una vez que se repita el comportamiento.
- La Personalidad y Mischel
- Walter Mischel establece que el comportamiento de
una persona está influenciado por dos factores: los
atributos específicos de una determinada situación
y la forma en que la persona percibe la situación.
- Competencias: nuestras aptitudes intelectuales,
así como también nuestras habilidades sociales.
- Estrategias Cognitivas: las diferentes
percepciones de un determinado evento. Por
ejemplo, lo que puede ser "amenazador" para
ti puede ser "desafiante" para otra persona.
- Expectativas: los resultados esperados de
los diferentes comportamientos, obtenidos
por la persona dentro de su mente.
- Los valores subjetivos: el valor respectivo de cada
resultado posible de diversos comportamientos.
- Sistemas de autorregulación: el conjunto de
reglas y normas a las que las personas se
adaptan para regular su comportamiento.
- Competencias: nuestras aptitudes intelectuales,
así como también nuestras habilidades sociales.
- Walter Mischel establece que el comportamiento de
una persona está influenciado por dos factores: los
atributos específicos de una determinada situación
y la forma en que la persona percibe la situación.
- Plantea que la conducta esta guiada por la
manera como se piensa y actua frente a una
situacion, pero aun asi no deja de ladolas
contigencias que ofrece el ambiente inmediato.
- La personalidad y Rotter
- Segun Rotter (1954) que puede ser
utilizado como habilidad cognitiva que
influye en las personas de acuerdo con el
manejo de sus expectativas.
- Aporte a la construccion de instrumentos,
Rotter (1966) presento una escala para
evaluar expectativas generalizadas del
individuo sobre el control interno o externo
del reforzamiento.
- Segun Rotter (1954) que puede ser
utilizado como habilidad cognitiva que
influye en las personas de acuerdo con el
manejo de sus expectativas.
- CARACTER.
- Definido por dimensiones aprendidas y vinculadas a los
factores psicosociales que tienden a formarse de, manera
continua, en los procesos de socializacion.
- Definido por dimensiones aprendidas y vinculadas a los
factores psicosociales que tienden a formarse de, manera
continua, en los procesos de socializacion.
- ESQUEMAS.
- Son sistemas estructurados, responsables
del procesamiento de un estimulo percibido
y su respuesta conductual asociada.
- Son sistemas estructurados, responsables
del procesamiento de un estimulo percibido
y su respuesta conductual asociada.
- La Personalidad y Kelly.
- Segun Kelly ( 1955) Planteo como concepto
estructural de la personalidad, el constructo,
como manera de construir interpretar el mudo.
- Segun Kelly ( 1955) Planteo como concepto
estructural de la personalidad, el constructo,
como manera de construir interpretar el mudo.
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