Filosofía de la
educación implícita en las
prácticas de la educación
nueva
A la imposición de arriba
hacia abajo, se opone la
expresión y cultivo de la
individualidad
A la disciplina externa, se opone la actividad
libre a aprender por libros y
profesores
Aprender por
experiencia se opone a
la adquisición por
ejercicio y
entrenamiento de
habilidades y técnicas
aisladas, a su
adquisición como
medios para alcanzar
fines que respondan a
demandas directas y
vitales del alumno
A la preparación para un futuro más o menos
remoto se opone aprovecharse al máximo de las
oportunidades del presente
A los fines y
conocimientos
estáticos se
opone la toma
de contacto con
un mundo en
cambio