El entorno de conocimiento ofrece la información relacionada con los contenidos del curso, aquí el estudiante encuentra el Syllabus del curso, el cual presenta los propósitos, las competencias y se convierte en la carta de navegación y el instrumento donde encuentra las la referenciación del contenido del curso.
sillabuss
Nota:
El Syllabus es un programa detallado de estudios en el que se hace énfasis en los objetivos propios del instituto, de cada carrera y asignatura en la enseñanza.
Guia integradora de
actividades
Formatos de Evaluación y
Coevaluación
Rúbrica Analítica de
Evaluación
Unidad III - Referencias
Bibliográficas
Nota:
Unidad III - Construcción de Conocimiento
Para acceder a la referencia haga clic en cada enlace. Lea la información incluida y luego proceda a realizar
las actividades que se solicitan en el entorno de trabajo práctico, colaborativo y de evaluación según está
contemplado en las guías de actividades de cada entorno.
Referencias Bibliográficas Obligatorias o Requeridas
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enhttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/5320575d84b6d086d8b4d4daf539093e/102/estilo/a
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• Wikilibros (2009). Aprendizaje colaborativo. Consultado en 07, 07,
2013 http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Educaci%C3%B3n
• Bernal, María del Carmen. Gómez, María del Socorro (2011). E-portafolio. Consultado en 08,07,2013
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• Español, #. E. (s.f.). ¿Qué es la cocreación y cuál es la diferencia con crowdsourcing y Open Innovatión?
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• Kioskea. (s.f.). Crowdsourcing: Definición. Recuperado el 14 de Diciembre de 2014,
de http://es.kioskea.net/faq/9447-crowdsourcing-definicion
• Wikipedia. (s.f.). Wikipedia La Enciclopedia Libre. Recuperado el 14 de Diciembre de 2014,
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Referencias Bibliográficas Complementarias
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Alberto J. CAÑAS e (2000). Herramientas para construir y compartir modelos de conocimiento basados en
mapas conceptuales. Consultado en
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-105629_archivo.pdf
Construcción de
Conocimiento
Unidad II - Referencias
Bibliográficas
Nota:
Para acceder a la referencia haga clic en cada enlace. Lea la información incluida y luego proceda a realizar
las actividades que se solicitan en el entorno de trabajo práctico, colaborativo y de evaluación según está
contemplado en las guías de actividades de cada entorno
Referencias Bibliográficas Obligatorias o Requeridas
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● Lara Sierra, J.L. (s.f.). Que son las comunidades virtuales. Recuperado el 14 de Julio de 2013,
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Referencias Bibliográficas Complementarias
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González Campo, C.H. (2009, Enero, Febrero, Marzo). Herramientas Web 2.0 y accesibilidad a sitios Web
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Referencias Bibliográficas Sugeridas
Losares, C. (s.f.). La Teoría de las redes sociales. Recuperado el 14 de Julio de 2013,
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COMUNIDADES
VIRTUALES
Unidad I - Referencias
Bibliográficas
Nota:
Referencias Bibliográficas Obligatorias o Requeridas
Para acceder a la referencia haga clic en cada enlace. Lea la información incluida y luego proceda
a realizar las actividades que se solicitan en el entorno de trabajo colaborativo y práctico, según
está contemplado en las guías integradora de actividades.
● Ismael Nafría (2007). Web 2.0.El usuario, el nuevo rey de Internet. Barcelona: Gestión
2007. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200610/Entorno_de_conocimiento/Unidad_1/El_usua
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● TIC, M. d. (23 de 09 de 2014). Construyamos entre todos el Plan Vive Digital 2014 - 2018.
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● TIC, M. d. (23 de 09 de 2014). El Plan Vive Digital. Obtenido
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● 165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías. (2010, Junio 18). Recuperado el 14 de
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● EducaWeb. (s.f.). Administrador de Sitios Web. Recuperado el 14 de Diciembre de 2014,
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Referencias Bibliográficas Complementarias
CampionRaul. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. La Web 2.0 En
escena. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=2
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La web 2.0 en escena
Peinador, J.P. (s.f). Herramientas Web 2.0. Recuperado el 14 de Julio de 2013,
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Las TIC en la educación. (s.f). Recuperado el 14 de Julio de 2013,
de:http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/ICTS