EL APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE

¿Qué es?
1. Actividad individual
Se desarrolla en un
1. Cotexto natural
2. Contexto social
Genera
1. Cambios fisiológicos
2. Cambios funcionales
Afecta el comportamiento
Resultado de la experiencia
Componentes que intervienen
1. Dispositivos básicos de aprendizaje
  1. Son
    1. Capacidades innatas indispensables
      1. Incluyen
        Memoria
        Atención
        Percepción sensorial
        Motivación
        Habituación
2. Actividad nerviosa superior
  1. Es
    1. Trabajo de la corteza cerebral y zonas vecinas
  2. Compuesta
    1. Fenómenos eléctricos neuronales
  3. Reflejos condicionales
    1. Respuesta del organismo entre un estímulo
  4. Inhibición
    1. Ante un estímulo ajeno
  5. Sistematización
    1. Responder con simpleza ante situaciones complejas
  6. Estereotipo dinámico
    1. Son
      1. Respuestas elaboradas ante una serie de estímulos
3. Funciones cerebrales superiores
  1. Son
    1. Tres capacidades cerebrales
      1. Gnosias(capacidades sensoperceptivas)
        Se adquieren a través del aprendizaje
        y
        Son exclusivamente humanos
      2. Praxias(capacidad motora)
      3. Lenguaje
4. Equilibrio afectivo emocional
  1. Influencia sobre
    1. La motivación
    2. La memoria
Dispositivos del aprendizaje
1. Incluye
  1. Atención
    1. Es la
      1. Focalización selectiva
        De la conciencia
        Filtrando y desechando
        Información no deseada
    2. Tipos de atención
      1. Atención involuntaria
        Es brusca y breve
        Ligada al reflejo de orientación y de estimulación rápida
      2. Atención voluntaria
        Es
        Complejo
        Requiere mantenimiento de receptividad sostenida
        De una o más canales sensoriales
    3. Bases biológicas
      1. Integrada por
        Componentes perceptivos,motores y límbicos
        Sistema reticular activador(SARA)
        Se encuentra
        Sistema Límbico
        Tálamo
        Núcleo accumbens
        Lóbulo parietal posterior
        Corteza prefrontal
        Control voluntario de la atención
  2. Habituación
    1. Es
      1. Repetición de ciertos estímulos que se hacen menos intensa
        Se
        Genera la diferencia de la información
      2. Mecanismo más básico del aprendizaje
    2. Para que se de
      1. Poseer vínculo emocional o interés
    3. Los postsinápticos excitadores de la neurona motora
      1. Se vuelven más pequeños
    4. Estructuras cerebelares
      1. Hipocampo
      2. Algunos ganglios basales
  3. Motivación
    1. Es un
      1. Estado personal
        De excitabilidad que permite iniciar el aprendizaje
    2. Dependen
      1. De varios factores
        Incentivación de los otros
        Historia personal
        Buen funcionamiento cerebral
    3. Funciones
      1. Controla la acción realizada y analiza resultados
      2. Organiza la conducta en función de metas
      3. Aumenta el estado de alerta y da energía
      4. Comportamiento hacia objetivos específicos
    4. Tipos de conductas motivadas
      1. Conductas no reguladoras
        No están controladas por conductas homeostáticas
        Implicadas
        Hipotálamo ,corteza cerebral y lóbulos frontales
      2. Conductas reguladoras
        Controladas pormecanis,os homeostáticos
        Tienen 3 etapas
        Disminución o satisfacción de la necesidad
        Comienzo de la motivación
        Aparición de un desvalance
    5. Bases biológicos
      1. Dirige la conducta hacia una meta
      2. Incrementan el alerta general y da energía
      3. Organizar los comportamientos de la conducta
      4. Se refiere al
        Ajuste interno del organismo
        Correspomden al
        Núcleo Accumbens
        Corteza cerebral
        Tálamo
    6. Se desarrolla en el mesencéfalo
      1. Su
        Neurotransmisor principal
        Dopamina
        Controla sistemas
        Encargados de actividad motora
        Como hay relación con las emociones
        También en
        Sistema límbico,hipotálamo y núcleo accumbens
        Genera liberación de
        Adrenalina
        Noradrenalina
    7. Motivación y apego
      1. Es
        La búsqueda de proximidad
        De una figura vinculadar
      2. Para que se produzca
        Debe haber
        Sistema motivacional integrado
        Integrado
        Por la interacción entre las bases biológicas
        Y
        Posibilidades del ambiente
  4. Sensopercepción
    1. Tiene dos fases
      1. recepción de estímulos
      2. análisis de sensaciones por
        Memoria
        Motivación
    2. Se aprende
      1. Por los sentidos
      2. Sensaciones
        Clave para el aprendizaje
    3. Es un proceso nervio fisiológico
      1. Con receptores
        Externos
        Internos
        Relacionadas
        Vísceras
        Conductaemocionalmente
    4. Compuesta por
      1. Sensación
        Físico estímulo
        Tiene 3 puntos
        Estímulo físico por algún tipo de energía
        Estímulo se traduce a energía electroquímica
        Respuesta al mensaje
        Fisiológico
      2. Percepción
        Interpreta información
        Discrimina información
    5. Tiene un proceso de transducción
      1. Tiene dos etapas
        Transducción es
        Transformación de energía del estímulo
        Es una
        Despolarización o hiperpolarización
        De la
        Membrana receptora
        Cuando la zona capta el estímulo
        Se genera apertura de canales
        Se pueden abrir por
        Cambios mecánicos
        Cambios químicos
        Cambios de temperatura
        Cambios electromagnéticos
        Codificación nerviosa
        Es la
        Señal producida en la etapa anterior
        Que
        Desencadena un potencial de acción
        En
        Una o varias neuronas sensoriales
  5. Memoria
    1. Es la capacidad de almacenar y poder evocar experiencias pasadas
    2. Tipos de memoria
      1. Implícita
        Se encuentra
        Circuitos perceptivos, motores y emocionales
        Experiencias previas ayuden a la ejecución de una tarea
        Largo plazo
      2. Explícita
        Recolección consciente de información
        Se encuentra
        Corteza prefrontal
        Hipocampo
        Áreas sensitivas y de asociación de la corteza
    3. Es el dispositivo clave para el aprendizaje

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Resumen del Recurso

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	Creado por Eber Romero Manuelo hace más de 4 años