Acto didáctico

Enseñanza-Aprendizaje
1. Profesor
2. Alumno
3. Vive
  1. Interactúa
4. Crea
  1. Intercambia
Elementos
1. Docente
  1. Formador
    1. Ser-Saber- Hacer
  2. Competencias
    1. Orientador
    2. Experto
    3. Estimulador
    4. Ayuda al alumno
    5. Concretas
    6. Preactivas: planificación
    7. Interactivas: desarrollo del proceso
    8. Postactivas: Evaluación del diseño curricular
  3. Como persona
2. Discentes
  1. Formando
    1. Ser- Saber- Hacer
3. Contenido
  1. Actuación didáctica
4. Contexto
Torres (2001)
1. Concepciones didácticas
  1. Curricular
    1. Interpretativa
      1. Modelos
        Deliberativo
        Etnográfico
    2. Socicritica
      1. Modelo
        Emancipatorio
    3. Tecnológico
      1. Modelo
        Tecnológico
  2. Comunicativa
    1. Lineal
      1. Modelos
        Receptivo
        Expositivo
        Catequético
    2. Circular
      1. Modelos
        Socrático
    3. Interactiva
      1. Holodinámico
      2. Helicoidal
  3. Sistemática
    1. Normativa
      1. Modelo
        Estructurales
        Procesuales
    2. Funcional
      1. Modelo
        Psicocéntrico
        Sociocéntrico
    3. Cognitiva
      1. Modelo
        Cognitivo
        Comprensivos
Estrategias didácticas
1. Motivar
2. Orientar
3. Informar
4. Contenidos finales
  1. Planificación
  2. Evaluación
5. Actividades
6. Interacciones
7. Contexto
  1. Medios TIC
    1. Aprendizaje
    2. Autonomía e independencia
    3. Interacción y comunicación
    4. Industrialización
Expectativas sociales
1. Organización escolar
  1. Inspección escolar
  2. Cuerpo docente
  3. Clase
  4. Personal de relación
  5. plan de enseñanza
    1. Interacción alumno profesor
2. Formación profesional
3. Esfera privada
4. Amigos conocidos
5. Esfera privada
Modelo didáctico informativo
1. Unidireccional
Modelo didáctico interactivo
1. Diagonal
Modelo interactivo
1. Respuesta- Pregunta
Estructura de la comunicación
1. Un Emisor- un receptor: individual
2. Más de un emisor- Un receptor
3. Un emisor-varios receptores
4. Multiplicidad de emisores y receptores
5. Dirección
  1. Unidireccional
  2. Recíproca
6. Contenido
  1. informativo
  2. Metodológico
  3. Personal-afectivo
  4. Convivencia
7. Control de comunicación
  1. Directa
  2. Indirecta
8. Carácter personal o técnico

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Acto didáctico

Descripción

Resumen del Recurso

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