Procesos Cognitivos Básicos y Estrategias de Enseñanza. Síntesis 2da Clase del Taller UCAB

Procesos Cognitivos Básicos y Estrategias de Enseñanza. Síntesis 2da Clase del Taller UCAB

Nota:

• aplicarlos en una

1. Unidad de Clase

   Nota:

   • consiste en
   1. Procesos Cognitivos de nuestros estudiantes

      Nota:

      • conocer como funcionan los
      1. Observar
      2. Comparar
      3. Clasificar
      4. Definir
      5. Analizar y Sintetizar
      6. Memorizar
      7. Inferir
      8. Seguir Instrucciones
   2. Planificar Actividades que estimulen el desarrollo optimo de capacidades especificas

      Nota:

      • y además
      1. Identificar y Reconocer
         2. El estudiante:Identifica, Señala algo, Subraya, Resalta Expresiones, hace Listas, Registra lo que Observa...
      2. Discriminar y Diferenciar
         2. El estudiante: Elabora cuadros de doble entrada, explica diferencias, entre otras
      3. Comparar, Cotejar y Contrastar
         2. El estudiante: Compara elementos, comunes y no comunes entre los fenomenos, objetos o porcesos que observa
      4. Seleccionar, Escoger y Distiguir
         1. Permitan el estudiante poder atender a la información, ejercitando una determinada capacidad de memoria a largo plazo
            1. Aplicar las estrategias adecuadas de enseñanza requerirá de un proceso de evaluación continuo y flexible
               1. Indagar e identificar las causas especificas del éxito o fracaso de la misma
         2. El estudiante: Selecciona cuando separa objetos, características, cuando registra información de su interes y cuando hace elecciones
   3. La secuencia debidamente plainificada de las actividades le permitirán aprender
      1. La naturaleza cualitativa y cuantitativa de los materiales presentados
      2. Los propios conocimientos previos sobre el material de aprendizaje
      3. Condiciones del aprendizaje tales como tiempo, motivación, ganas
      4. La finalidad del aprendizaje, como va ser evaluado