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Unidades o Secuencias Didácticas einnovación
Descripción
Unidades o Secuencias Didácticas e innovación luz ofelia becerra ramirez
Sin etiquetas
luz ofelia becerra ramirez
educacion
Mapa Mental por
anyi paola cuesta asprilla
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
anyi paola cuesta asprilla
hace más de 4 años
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Resumen del Recurso
Unidades o Secuencias Didácticas einnovación
se distribuye en 3 partes
Forma de elaborar una secuencia didáctica
primero
Tener claridad de la actividad
ejemplo
Se analiza la asignatura, tema o curso en general
luego
se escoge el contenido
tambien
Duración y tiempo, también se elige el nombre del docente
por ultimo
Propósitos, objetivos, Orientaciones generales para la evaluación
Como elaborar una programación didáctica.
se inicia primero
Educación y educación secundaria
Programación
La programación se sitúa en el escalón más cercano a la acción educativa
se compone por diferentes elementos
como
Objetivos, Contenidos calificación, Decisiones metodológicas y didácticas, Materiales y recursos de desarrollo curricular
Estrategia pedagógica y didáctica.
estas estrategias son:
Las estrategias pedagógicas son todas las acciones realizadas por el docente para facilitar la formación y el aprendizaje.
existen
Estrategias múltiples y aprendizaje autónomo
entre esas estan:
Inteligencias múltiples
en esta estrategia de aprendizaje
los seres humanos pueden potencializar sus inteligencias y esto se conoce como ventana de oportunidades
por lo tanto se base en:
la capacidad para disponer palabras de manera efectiva
Aprendizaje autónomo
se base en
Promover habilidades de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el desarrollo económico
Las estrategias pedagógicas son todas las acciones realizadas por el docente para facilitar la formación y el aprendizaje
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